为深化化学学科高品质发展，推动江苏-甘肃两省教学质量优化和教师素质提升。4月25日“江苏-甘肃联合专题教研·化学”在江苏省扬州中学开展，同时通过线上直播的方式让江苏和甘肃两地化学同仁进行化学教研，进行教学与思想的碰撞。本次活动邀请到扬州市教科院副院长、扬州市化学教研员王峰老师和扬州中学化学组组长葛珊珊老师进行评课，江苏省教科院数字教育研究所所长、江苏省化学教研员赵华老师主持本次活动。

江苏省扬州中学沈小泉老师和甘肃省宁县第二中学李慧萍老师围绕着高三有机专题分别进行了同课异构。沈老师融合有机与结构模块，从日常生活中的创口贴联系到医用胶水与502胶水，通过结构与功能的对比，深化对反应机理的认识，引导学生完成医用胶水的合成路线，层层递进，逻辑性强，不断引导学生思考，学生在老师的指导下自主完成对知识的构建；李老师以一则新闻为导入《“504医用胶”的合成》，循序渐进地引导学生回答问题进行思考，学生在一个个学习活动中学习化学，体会有机合成的过程。

扬州中学葛珊珊老师和扬州市教科院王峰老师分别就两节课进行了点评。葛老师认为，从结构视角认识有机物、认识有机合成十分重要，如不同胶水中的异同关系如何，相同官能团在其中有何作用，合成路线如何设计。同时作为一线教师，要对教材、课程标准把握到位，让学生在愉悦的氛围中进行高效学习。王老师说，在高三复习过程中“更强调从结构视角认识有机物”“更注重知识的整体性和体系化”，以乙醇与水中羟基的不同性质剖析了基团间的相互作用对键的极性的影响，从化学动力学与化学热力学的角度深化了已有认知，为基于课程标准的高中教学指明了思路。

最后，江苏省中小学教研室赵华老师对本次苏甘教研活动进行总结：结构与性质相联系、反应与原理相应证、应用与价值相促进。一定要认识到化学能够创造物质、理解世界、改造思维。本次江苏-甘肃联合专题教研·化学是系列活动中的重要一站，两地专家对此次教研活动均给予了高度的肯定，并就以后的化学课堂教研提出了新的要求，对两地的教育合作共建活动从化学课堂的角度寄予了新的希望，希望以后两省之间的教育交流与合作更频繁、更深入，切实促进两地教育的共同发展。

文字:沈小泉

摄影:沈小泉

编辑:胡有红

审查:吴高扬

审定:丁爱军