7月3日上午，我校数学教研组在胡文虎楼高二（2）班举办了以“落实新高考、新教材与五项管理要求”为题的专题研讨，高三备课组长戚有建老师、高一备课组长张春琦老师进行讲座和交流。

　　戚有建老师作了题为“关于数学问题情境设计的思考”的分享。以等差数列前n项和这一课时为例，首先让老师们自主思考本课时的引入方案并分享交流，然后展示典型案例并请老师们点评讨论，最后戚老师谈了自己的想法体会，阐明了问题情境的重要性，并提醒大家注意在问题情境的创设中注意生活情境、提出问题、数学本质、学生认知起点、一景多用等。整个过程充分调动了大家的积极性，引发了热烈的讨论，各位老师都深有感悟，收获颇多。

　　张春琦老师基于《普通高中数学课程标准（2017）》苏教版给了一些教学建议。随后分析得出高中数学课程标准主要修订了：加强初高中学习的衔接性、增强课程知识的系统性、增加了选修课程的针对性和应用性，然后分析了苏教版新教材的编排特点和核心理念，最后将新教材中的删减内容和新增内容作了一些说明。整个过程逻辑清晰、实事求是，让老师们对于新教材有了一个初步的认识。

　　下午，江苏省扬州中学数学教研组于胡文虎楼高二（2）班举办了高中数学课程规划研讨暨课程专家论证会，邀请到了扬州市教研室的王玉宏主任和扬州大学的陈算荣教授进行讲座和交流，由数学组教研组长姜卫东老师主持。

　　首先由姜卫东老师从指导思想、课程性质、基本理念、课程目标、课程规划地图、课程规划内容、课程实施策略、课程学习评价八个方面向大家全方位阐述了普通高中课程规划（数学学科）的内容。姜老师的分享条理清晰、内容详实，大家收获良多。

　　王玉宏主任首先从校本课程、选择性必修、高考核心内容突破、选修四个方面分析说明了扬州中学数学高中课程规划的亮点，随后提出自己的一些建议：实施建议进一步规范细化，强化校本教研的组织、路径、评价；阶段性重难点突破规划要清晰；教研组建设划分要纵横组合分工明确。评点深入浅出，将理论与实际相结合，发人深省。

　　扬州大学的陈算荣教授作了题为“国际视角下扬中数学课程规划”的讲座，从国际课程政策导向、国际课程方向、校本课程开发、课程实施聚焦、优势和展望等五个方面将扬州中学数学高中课程规划与国际趋势、国际标准进行对比分析，肯定了我校在课程建构的整体框架、理念等方面符合国际最新潮流，分析了我校在课程建设上的巨大优势并对我们提出进一步的期许，同时也提出一些不足与建议。