4月10日下午2:00，省教研第十四期课题、省规划2021年度课题结题活动在我校综合楼5楼第一会议室隆重举行。本次活动采用线上（腾讯会议）和线下相结合的方式进行，来自省市5位专家以及课题组成员共同参与了此次活动，对五项课题进行了全面深入的结题评审。

此次结题的课题涵盖了高中多个学科和领域，体现了对教育教学实践中热点问题的关注与探索。丁爱军、吴梦雷主持的省教研室第十四期重点资助课题《新课程背景下高中理科实验课程体系建设研究》针对新课程标准对高中理科实验教学的新要求，致力于构建一套科学、完善的实验课程体系。陈桂华、何欢兰主持的省教研室第十四期重点自筹课题《统编版高中语文教材读写融合理论基础与实践路径研究》紧密围绕统编版高中语文教材，深入研究读写融合的理论基础和实践路径。王祥富、薛义荣主持的省教研室第十四期专项课题《"双高"协同贯通培养数学拔尖创新后备人才的实践研究》着眼于"双高"协同贯通培养模式，通过与高校的合作，整合优质教育资源，构建科学的培养体系，为数学拔尖人才的成长搭建了良好的平台。江虹主持的省教研室第十四期立项课题《在"国学四经典"课程开发中培养发展学生的核心素养》聚焦"国学四经典"课程开发，旨在通过传统文化的学习，培养学生的核心素养。李兆凯、卢秀廉主持的省教育科学"十四五"规划立项课题《指向核心素养提升的高中政史地统整教学研究》针对高中政史地学科的特点，通过打破学科壁垒，整合教学内容和方法，促进学生对知识的综合理解和应用，培养学生的综合思维和解决实际问题的能力。

此次活动邀请了省教研室孙向阳、李善良和朱纷三位专家（线上）以及夏心军、陈国林和尤善培等本地专家（现场）担任评审。专家们在听取汇报后，对各课题进行了精准点评。专家们充分肯定了各课题的研究价值和取得的成果，认为这些课题紧密结合教育教学实际，具有很强的针对性和实用性，研究过程规范、扎实，成果丰富且具有一定的创新性和推广性。同时，专家们也从课题的研究深度、成果的提炼与总结、实践应用的可行性等方面提出了宝贵的意见和建议，为课题的进一步完善和提升指明了方向。

此次课题结题活动圆满结束。各课题组成员纷纷表示，将认真吸纳专家的意见和建议，对课题进行进一步的完善和总结，不断提升教育教学质量和科研水平。

文字：郭金花