近日，全国教育科学规划办公布了全国“十四五”教育科学规划2024年度课题立项名单，其中包括全国大学、教育科研机构、中小学和幼儿园在内的“一般课题”共209项，而中小学幼儿园仅占11项，我校申报的课题《新时代普通高中五育融合育心体系的理论与实践研究》位列这11项之中，课题负责人是我校党委书记、校长薛义荣。这是薛义荣书记继全国“十三五”教育科学规划课题结项之后又一次成功立项的国家级课题。

在全国“十三五”规划课题《基于核心素养的高中课程统整研究》结项之后，薛书记带领全学科教师育心团队，开展“五育融合育心”的研究，致力于破解五育失衡、心育边缘化的困境。2022年，学校成功申报并立项江苏省前瞻性项目《基于“五育融合”的普通高中心育体系构建》，这一项目与2023年教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》相呼应，体现了扬州中学在心育体系建设方面的前瞻性和创新性。在此研究的基础上，今年5月，薛义荣书记组织一批骨干教师积极申报2024年度全国教育科学规划课题《新时代普通高中五育融合育心体系的理论与实践研究》，旨在利用全员育人、全学科渗透、全场域服务的方式，在“五育”中融合心理健康教育，更加全面、更加系统地研究育心体系，在不知不觉中唤醒学生的生命意识、启迪学生的精神世界，对学生人格品质和心灵施加影响，从而培养学生积极心理品质，健全人格，并为其终身发展奠定坚实的心理素质基础。

近年来，我校高度重视教科研工作并取得了显著成果，“十四五”期间我校已成功申报并立项24项课题，其中省级课题16项，市级课题8项。我校教师以课题为抓手，深入研究课堂教学，推动学校教育教学质量全面提升。未来，我校将继续深化课堂教学改革，为培养新时代的创新人才做出更大的贡献。

表 “十四五”期间江苏省扬州中学立项的省市级课题情况