4月14日，福建省骨干教师齐聚扬州中学，开始为期两天的历史学科培训。培训安排充实有序，先由江苏省特级教师王雄老师开设《历史认知图式与历史思维教学》讲座，紧接着青年教师张娟娟开设题为《近现代社会生活的变迁》的公开示范课。

　　在首先开始的讲座中，王雄老师着重向与会教师讲解了认知图式和历史教学思维在中学历史教学中的重要作用。历史思维可以分为三类，即历史学家的历史思维、社会人群的历史思维和学生的历史思维。作为中学教师来说把握学生的历史思维是教学的重点，而学生历史思维的获得就需要依靠认知图式。获得认知图式的方法有很多，如同伴合作、小组讨论、各类练习或体验活动的等等。通过这样的课堂活动教师可以获得学生对于某个历史知识点的认知图式。对于收集到的认知图式教师还需要对其加以研究，区分其中的事实与观点、事实与想像，将其归纳整理后应用于课堂教学之中。整个讲座在紧凑而有序的氛围之中进行，讲座结束后，与会教师对于王老师精彩演讲予以高度评价，表示受益匪浅。

　　在随后的示范课上，课堂气氛活跃，内容生动丰富，师生互动积极。张老师有效地运用图片史料，提供最直观的印象，带给学生和老师们强烈的视觉冲击，极大地调动了学生的兴趣和参与课堂的积极性。课后福建省骨干教师与历史组教师就示范课以及教学问题进行了深入探讨与交流，引起教学新的思考。

　　上午的名师讲座和示范课虽然时间紧凑，但内容充实，发人深思。扬州历史名师工作室各校的老师也参加了交流活动。本次活动不仅展示了扬州历史教师的风采。同时也加强了两地教师的交流，获得大家的一致好评。