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| 扬州教育讲坛中学历史专场在扬州中学举办 | ||||
| 作者：梅冬 新闻来源：本站原创 点击数：2116 更新时间：2014-11-7 | ||||
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2014年11月1日，扬州教育论坛中学历史专场在扬州中学举行。教育部高中新课程远程研修历史学科核心专家、全国历史教师教育学会常务理事、首都师范大学历史学院张汉林老师作了题为《在历史教学中发现人——兼谈有效的史料教学》的讲座。报告会由扬州市历史名师工作室领衔人，扬州中学历史特级教师王雄老师主持，扬州市教研员杨志才出席。来自扬州大市各区县的300多名历史教师参加了这次学习。
张汉林老师从“历史是人类活动的记录”、“为何要发现历史中的人”、“怎样去发现历史中的人”三个角度，充分结合史料，把历史教育和历史研究之间的关系作了深入的论述。张老师提出了一个大家需要深思的课题：中学历史是一个宏大叙事的历史，与个体命运之间是什么关系？历史教学中如何突出个人？
张老师介绍了一些具体案例，如介绍日本教科书关于对中国侵略的历史叙事的情况、以林肯发布的《解放黑人努力宣言》来讲历史教学的“神入”（回到历史现场）与“出离”（后人历史评价）、以孙中山与蒋介石等人在中山舰上的合影和《史记·淮阴侯列传》来讲“真实”的历史与“记录（选择性的、片面的）”的历史等。
张老师的讲座非常精彩，对与会老师启发颇多，比如如何在历史教学与学生生活之间发现历史中的人（即每一个人的价值与尊严）、如何在发现历史中的人的过程中发现生活中的人（即教师人性的光辉和学生人性的光辉）、如何通过史料教学的路径发现史料中的人（即历史中的个人）、发现作史料的人、发现读史料的人（即学者在已有个人经验上的历史解释）以及在历史教学过程中“运用史料和学习史料的人”（即教学中的每个人-教师与学生）。参与教师都感到收获很大，期待教育局组织更多的高端讲座。
简讯报道：扬州中学梅冬
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