Part 1：历史文化

一、  建筑

英国的建筑大多数保存了三百年以上。包括他们的民房、商店，大多数都是颇有年代感的历史性建筑。走在城市的街道上，能够感受到古朴与现代的气息相互融合。作为首都的伦敦尤其有这个特点.。每一块石板，每一座雕像上都刻上了历史的印记。从其外观上来说，建筑物并没有太多的装饰，显得简洁，朴实。而建筑物的保存完好这一特点则依赖于政府和人民的共同意识。 

二、 博物馆

英国的博物馆算是一大特色，尤其是大英博物馆，是世界上最大，展品最多的博物馆。所有的博物馆中，介绍都十分详细，而且展品的来源十分广，能够体现出英国人对全面的追求。

三、大学

英国的大学文化与中国略有不同。首先，英国的大学有许多的不同学院，而每个学院各有擅长的学科，因此各个学院中存在竞争。每个学院的装饰也各有特色。关于教育，将在后面的部分中叙述。

Part 2：生活环境

一、空气质量

与工业革命刚刚结束后相比，英国的空气质量已经有了极大的改善。工厂建在距离人口密集区很远的地方，所以对居民的总体影响不大。

二、 绿化 非常奇怪的一点是，英国的绿化并不是做的很好。街道上是几乎没有绿化的，也基本上没有隔离带。而绿化的集中区域是公园、广场、最大的可能是英国的街道非常狭窄，没有地方可以放置绿化带。

三、交通系统

英国的交通不算拥堵，中心城市车辆发生堵塞的几率相对中国较小。出行方式比较多变，除了汽车公交车以外还有地铁，地下火车，轻轨等。

Part 3：教育

  一、宏观层面

1.关于学校

与交流学校的校长交流后得知，学校教育并没有想让学生变成什么特定的人，而是将学生培养得热爱学习与探究，能够在以后拥有快乐的人生。因此，学生的自由程度较高，规章制度并不算严格，图书馆也时刻保持开放。

2.教育制度

英国的教育不是传统的应试，也不是被考试所困的中国家长口中的“素质教育”。因为经过历史的衡量，素质教育并不是培养学生的一个好办法，效率低而且针对人数少。英国的教育应该是介于两者之间，属于自由与压力的平衡点。平日里学习较为自由而考试的时候也颇有压力，但是压力并没有中国的学生大，因为不像中考高考那样决定性很强，而是分散在每一次测试，月度检测中。研究表明，学习的最有效适当压力来源是测试，而适当的压力恰好又是对所学知识巩固的重要因素。所以，考试的压力应当有所控制，而内容则应当根据最近所学内容决定。

二、微观层面

1. 关于教室与课程

英国的学校普遍采用跑班制。意思是学生上课的区域不在同一个教室中，甚至不在同一栋楼里。每一个学科分别对应一个区域，而同一个学科又分成不同年级，每个分类都有不同的教室。而老师无需走动，学生在各个教室之间来回切换。好处是学生可以遇到不同的人，接触的人十分广泛，知识因此得到充分的交流。

2. 关于课程的具体内容

上课时，英国老师与中国老师的不同是老师的提问很多，同时学生积极提问，最让我感到不同的是历史课。国外的历史书中对于自己国家的侵略史、战争史、被侵略史都描写的十分客观。不强调民族精神。而且，英国的历史课本都强调个人与集体对历史做出的贡献。因此，看得出英国对于个人主义与集体主义都十分强调。

Part 4：总结

总结下来，英国是一个适合居住的地方，虽然气候多变。出行与交通较为方便，所有人都很讲礼貌。教育水平较高，因此是较为适合留学生的地方。