为充分发挥特级教师示范引领作用，推动城乡教育资源均衡发展，12月9日，扬州中学党委书记薛义荣带领学校特级教师及青年骨干教师团队，赴江都区丁沟中学开展听课、评课、上课及专题讲座系列交流活动。副校长丁爱军、吴高扬，省市特级教师陈国林、王雄等一同参与活动，为乡村中学教育教学注入强劲动力。

课堂展示环节，扬州中学骨干教师各展所长，以新颖的教学设计和较强的课堂驾驭能力赢得在场师生一致好评。

地理组马清云老师以“比亚迪新能源汽车进军日本”为真实情境切入，从日本地理位置特征逐步延伸至自然环境特征，层层递进引导学生探究自然地理对当地社会经济发展的影响，更启发学生思考汽车产业全产业链布局及产品设计如何适配日本地理环境。整堂课以情境为载体，提炼区域地理分析通用思路，逻辑严密且贴近实际。

数学组陈瑶老师围绕“同角三角函数的基本关系”主题，通过精心设计的问题串，引导学生自主观察、大胆猜想、严谨证明，逐步探究出三角函数值之间的核心关系。教学中巧妙融入数形结合、从特殊到一般等数学思想，既深化了学生对公式的理解，更渗透了数学思维的严谨性与灵活性。

历史组强正婷老师以新颖视角解读中共革命新道路开辟历程，将影视片段、诗词赏析与史料研读有机融合，配合互动设问，深度挖掘历史事件背后的探索逻辑与精神内核，清晰呈现了中国共产党从被动到主动、从“模仿”到“创新”、从幼稚到成熟的成长脉络，让红色历史学习兼具思想深度与情感温度。

政治组丁紫俊老师则以“陈老爷子家庭纠纷”为情境主线，创新运用AI视频辅助教学，引导学生在案例分析中掌握抚养、赡养、继承等法律知识，通过情境探究、知识讲解与真题演练的多元融合，培养学生解决实际问题的能力，强化家庭责任意识。

语文教师陆晓燕以“语用表达效果分析”为课题，通过趣味导入激发学习兴趣，以高考真题为核心抓手，借助AI思维导图梳理知识框架，清晰呈现分析思路与方法，最后引导学生领悟“语言锤炼背后是思想情感的调整”的深层内涵。

英语教师张小兰聚焦高考读后续写难点，带领学生依托阅读材料反复操练六个核心句型，重点强化“动作链”与“动作面”运用技巧，通过分解动作、补充细节等方式提升续写内容的画面感，有效破解句式单一、描写空洞等常见问题。

专题讲座环节更是干货满满。省特级教师陈桂华、王雄，省教学名师郭金花，市特级教师姜卫东，市特级班主任何欢兰，市生物学科带头人徐树文分别围绕《高中议论文提分攻略》《历史教材的阅读与拓展：从关键词开始》《慢教育视域下思维型课堂实施策略》《指向数学思维，润育核心素养》《主题班会课的设计与实施》《核心素养与中学生物学教学》等主题分享教学经验与研究成果，为丁沟中学教师提供了针对性强、实用性高的教学指导。

此次“特级教师牵手乡村”交流活动，通过课堂示范、评课研讨、专题讲座等多元形式，搭建了城乡教师交流互动桥梁。不仅向丁沟中学师生分享优质教育资源，更促进了教师教学理念的更新与教学能力的提升，为推动区域教育高质量均衡发展写下了生动注脚。