8月31日上午，来自扬州市市直初、高中的英语教师、所辖区市的英语教研员、骨干教师大约300余人来我校参加扬州市英语学科基地校2018年秋学期工作会议。我校朱如忠、唐炜副校长与会，学科基地工作站站长范红亚主持了本次工作会议，朱如忠副校长就如何加强新高考改革形式下英语学科教学建设的话题与会代表们作了简要交流。

　　首先，范红亚老师对2017-2018学年第二学期扬州市英语教研室、教研站的各项活动进行了总结，介绍了元月份省教研室教学新时空“名师课堂”在扬州市高三教师的教育辐射作用、3月份开展的“2018年扬州市中小学英语教育名师工作室暨教育学会外语教学专业委员会活动”对扬州市英语教师的引领作用，4月份扬州市高三英语二轮复习研讨会对高三英语教学的示范作用、5月份在扬州市梅岭中学举办的扬州市初中英语学科“整本书阅读教学”竞赛活动对“五个一百工程”的推进作用、7月份在扬州会议中心组织的扬州市高中英语骨干教师培训对教师的提升作用。同时，对扬州市初中英语教师教学基本功一等奖获得者、扬州市高中英语评优课获奖者、扬州市高中英语论文一等奖获奖者进行了集体表扬。还有，范站长对2018-2019第一学期的扬州市英语教研工作进行了布置和安排。

　　然后，扬州大学附属中学的徐嘉老师，根据其在美国教学交流的经验，与参会老师就“Immersed Language Teaching in the USA”的话题展开了漫谈，并且就5C（communication, cultures, connections, comparisons, communities）的教学策略展开详细的探讨，其中徐老师尤其强调了美国沉浸式外语教学模式对当前我国应试模式下的外语教学活动的启示作用，许多有经验的观点引起了参会教师的共鸣。

　　然后，扬州市英语教研室主任谢平就新高考形式下针对“江苏2018届高中英语课程实施指导意见暨扬州市新高一课程安排”进行了详细的解读，介绍了新学期英语课程教学内容的一些改变，展示了新高考对英语教学的新要求，侧重强调了英语课外阅读教学的重要性，并且对新学期的英语教学提出了新的期望。

　　最后，各个年级的英语教师分组展开了新学期英语教学工作的漫谈活动，就各个学校如何开展新学期英语教学工作进行了展示。我校副校长朱如忠参与了高二年级组的漫谈活动，他在活动中就教研组组长的角色与定位、教研组长和备课组长需要具备的素养、教研组工作的四个模块、教研组的管理规范和管理策略等方面同与会专家和老师进行了交流和探讨。

　　此次会议采用了多种形式创设外语教学交流的情境，既总结过去又展望未来；既传播经验又分享心得，获得了与会的专家与老师的好评，体现了语言输入到语言输出的教学根本。