2025年10月21日，我校政治教研组开展了以“聚焦·深化：议题式教学的实施策略”为主题的教学研讨活动。本次活动除了政治组全体教师外，还邀请了江苏省教学名师、正高级教师、南京一中政治组教研组长郝良群老师以及扬州市30多位校外高中政治老师共同参与。

上午，王心语老师由生命线的跃动带领学生进入“认识生命”一课的学习。在对生命体验的回顾中感悟生命的意义，在指向生命特点的活动中生发价值判断，推动学生树立以“感恩”和“价值创造”为关键词的基本人生态度。

下午，丁紫俊老师和市一中的朱广寒老师运用议题式教学，聚焦《价值的创造和实现》一课开展同课异构。丁老师以“孙颖莎的冠军之路揭示了何种人生价值密码？”为议题开展序列化教学活动，从探讨“金牌是否为衡量价值的唯一标尺”到绘制孙颖莎的“价值实现路径”，从辩论“成功主要依靠个人奋斗还是团队支持”到运用课堂所学回应“努力无用”论，由浅入深、层层递进，引导学生在探究“孙颖莎的冠军之路”中，寻找实现自己人生价值的正确路径。

朱广寒老师围绕物理学家杨振宁的生平事迹，设置总议题“以杨振宁先生的生平为镜，探寻人生价值的创造和实现之道”，引导学生从“价值之源”“价值之基”和“价值之力”三个维度探究分析，寻找到在“劳动奉献”“个人与社会的统一”和“砥砺自我”中创造和实现价值的三重路径。最后，师生共话50年后的自己，为学生实现人生价值明确目标与方向。

随后，江苏省教学名师郝良群老师对以上公开课进行点评，对授课老师的精彩展示给予肯定，并以《高中思政课议题式教学的南京实践》为题，从“议题式教学研究的冷思考”“‘依标教学’视角下的议题式教学”和“议题式教学实践的反思”三个方面，为全体老师做了兼具理论深度和实践效度专题讲座。郝老师认为，高中思政课议题式教学应当注重在实践中将理论内化、转化，避免“简单盲从”；应当从课程标准和学生的实际认知水平出发，明确议题的来源和内容，使议题兼具课程内容与价值引领；同时，围绕议题设计序列化教学活动，使活动既由议题逻辑层次展开，又指向议题的结论归纳和方法总结。最后，郝老师总结道，议题式教学不是唯一的教学方式，也没有固定的唯一的模式，应当相机选择议题式教学，坚持灌输性和启发性相统一，坚持学科性与价值性相统一。

本次活动的举办深化了我校政治组教师对议题式教学的理论认识，提升了专业素养。政治组全体教师将不断学习和探索议题式教学的新思路、新方法，更好提升扬州中学思政育人的成效。

文字：王  淇

摄影：王  淇

编辑：胡有红

审核：吴高扬

审定：丁爱军