心理健康教育是促进师生全面发展的重要一环。近期，江苏省扬州中学围绕“教师心理能力提升”与“学生心理防线筑牢”，开展了校园心理健康教育活动。

10月10日上午，落实教育局“三个一”要求，我校通过“梳理信息—赠书学习—全员培训”成长路径，助力教师提升心理问题识别与干预能力。

赠书仪式由学工处王辉林主任主持，本次发放的《班主任心理辅导》一书，整合教育政策、心理学理论与实践案例，涵盖学生心理辅导技巧、教师自我调适方法等内容，是教师开展心理健康教育的实用指南。

校纪委书记陈桂华向教师代表发放了新书，希望每位教师以书为媒，既做学生成长的引路人，也做自身心理健康的守护者。

关注教师心理健康教育的同时，我校在高一至高三年级、联培部、国际部各班挑选了心理健康、关心同学且富有责任心的学生担任心理委员和心理安全员，于10月11日开展了心理委员主题培训活动，提升学生心理互助与社会支持能力，筑牢学生心理健康的“第一道防线”。

本次培训中，我校心理教师杜圃庆老师通过案例分享与互动提问，引导心理委员掌握从情绪、言行等维度识别同学心理异常信号的方法，明确“倾听—关心—报告”三步走的科学应对方式，希望心理委员做好“信号传递者”的角色，成为同学和教师之间的“桥梁”。

参与培训的心理委员和心理安全员表示：“以前不知道怎么关心有困难的同学，现在学会了观察和倾听的技巧，也知道哪些事该做、哪些事不能做。”

通过教师和学生的专业赋能，扬州中学此次系列活动进一步完善了师生协同心理健康教育体系，为每一位学生的身心健康成长筑起坚实防线，体现“润心赋能，守护成长”的育人目标。

文字：杜圃庆

摄影：谢  晖

编辑：胡有红

审核：王辉林

审定：陈桂华