在江苏省扬州中学，有一位被学生和家长赞誉为“遵循规律，春风化雨”的优秀教师——朱敏。朱敏老师以其深厚的学识、丰富的教学经验和真挚的教育情怀，成为学生们成长道路上的引领者、陪伴者。 在学科教学方面，朱敏老师遵循规律。她知道每位学生起点有先后，基础有厚薄，在教学上不能统一要求，应当允许合理差异。她努力践行“因材施教”的教学理念。在上课发言、作业完成、考试成绩等方面，会根据不同类型的学生，有针对性地制定方案、目标。目的是帮助学生尽快发现自身的不足，找准着力点，克服畏难情绪，激发学习热情。作为一名语文老师，朱老师认为一个学生的语文素养不仅仅体现在分数上，更体现在他生活中如何用语文。朱老师更愿意培养学生成为热爱阅读、热爱写作，能发表自己观点的独立个体。

在班主任工作方面，朱敏老师遵循规律。不同年龄段的学生有不同的身心特点。他们会常常犯错，他们也会自不量力，他们会叛逆反抗，他们也会妄自菲薄。在成年人的眼里，他们很多举动都是匪夷所思的。朱敏老师带班时，总是做到换位思考：如果自己年龄和学生相仿，会不会这样做？如果自己处于这个年龄段，会希望老师如何来关心我？具备了换位思考的态度后，也就知道应该如何去教育学生。将心比心，用真心换真心。学生也逐渐喜欢这位不轻易发火，常常是和颜细语，不轻易惩罚，常常是讲道理的班主任。

在家校沟通方面，朱敏老师也是遵循规律。当家长觉得自己孩子不如别人家孩子优秀，或接受不了孩子考试些许的退步。朱老师会及时与家长交流沟通，有时，还会推荐一些文章、一些书给家长看，让家长知道应该如何和孩子相处，如何教育孩子。家长学会科学教育孩子，家校融合育人才会成效显著。

教师是一项高尚的职业，育人是一门精深的艺术。遵循规律，春风化雨，这是朱敏老师的职业道德、育人理念。