9月19日晚，扬州市陈桂华语文名师工作室联合江苏省王舒成网络名师工作室邀请浙江大学蔡天新教授，在钟书阁书店为老师们带来以“从看见到发现——不同学科之间的相互融合”为主题的精彩讲座。活动得到了扬州市教育局师资处、扬州中学厚枢学校以及扬州市直兄弟学校的大力支持。由王舒成老师主持，扬州中学校长薛义荣和名师工作室成员等参加了活动。

讲座伊始，蔡教授从自己和扬州的故事谈起，他的作品《小回忆》《我的大学》两本书中均有一章记述了自己和扬州独特的情感联结。他也进一步谈起扬州中学印象，提起朱自清等前辈。生动而感性的畅谈后，蔡教授用几个具体的例子，由浅入深，带领老师们逐步由简单的现象、结论迈入理论的殿堂。他从毕达哥拉斯定理谈起。毕氏定理小诗式的阐述方式，将数学智慧与语文内蕴联系起来，燃起了跨学科的思维火光。他又从画家丢勒的作品出发，介绍其作品中藏着的数学迷宫。紧接着，蔡教授列举古今中外在绘画、雕塑、摄影、物理等多方面的实例，结合自身经历，证明科学与艺术之间是相融合的。

蔡教授将绘画艺术上的透视原理联系到摄影艺术，由玛格利特的绘画讲到毕加索的立体主义，将数学中的质数引向我们自身。他向老师们分享了一个有趣而又神奇的发现——2、3、5的质数其实就藏在我们每个人的手上，数学和生活之间是贯通的。蔡教授说无论是科学、艺术还是生活，都需要从模仿走向机智。通俗地说，机智就是“将两件不同的事物联想到一起，并且合情合理”。

蔡教授是一位数学教授，又是一位诗人。他认为阅读能力和逻辑能力是一个人最重要的两种能力，数学和语文并不是孤立的学科，而是同构的。数学一词包含了理论和应用两个层面，而语文也包含了语言的工具性和文学的艺术性。数学和诗歌，在人们眼中毫无交集的两个领域，蔡天新教授却在本次讲座中，将它们之间的关系和影响诠释得无比生动。他将整理的“数学与诗歌”的三对共同点与在座的各位老师分享：“数学与诗歌看似毫不相关，实则有很多共同点，都是古老而先进的，都简练而需要智慧，既自由又需要假设。”蔡教授娓娓道来，展现出了学者丰富的阅历、渊博的知识和深刻的思考。接着，蔡教授就“相似性的判断”用六组词语和在场的老师们进行思维互动，共同寻找词语之间的相似性。

作为旅行者，蔡教授的足迹遍布世界各地，在旅行过程中，他对世界不断产生新的认识，对科学、艺术和人生有了更独到的见解。 讲座最后，蔡教授向老师们展示了自己在各个领域的作品，有文学类、游记类、数学研究类，充分展现了跨学科、多领域的魅力。他也为老师们朗诵自己的诗歌，鼓励老师们尝试以新的视角看待世界，有新的发现和认识。“我们活在这个世界上/像一梭子弹/穿过暗夜的墙”，展现了作为一位诗人的灵光和风采。

通过本次讲座，在场的各位老师深切地感受到跨学科的魅力，加深了对教育、艺术、人生的理解。在未来的教学中，相信老师们会打开思路，不断创新，积极进行学科融合研究，丰富教学内容，助力学生成长发展。

文字：范馨竹（扬州大学实习老师）