为促进教师教育科学研究，6月28日下午，我校进行了1项省教育科学“十三五”规划2018年度课题结题，2项省教育科学“十四五”规划2022年度课题开题。本次活动邀请了正高级教师、江苏省语文特级教师陈国林，扬州大学化学化工学院教授景崤壁，扬州大学物理科学与技术学院姜玉梅，扬大附中正高级教师、江苏省化学特级教师王建军，邗江中学正高级教师、江苏省物理特级教师高正球作为评审专家。教师发展部副主任郭金花主持会议。

首先进行结题。冯兰老师对她研究的课题《以科学思维为先导的非主流课堂教学研究》从研究背景、研究内容和方案、研究价值、研究成果与社会影响、研究创新之处和研究展望六个方面进行了结题汇报。五位专家充分肯定了她的研究工作，注重理论与实践相结合，非主流课堂教学研究取得了一定的辐射效果，达成了最终的研究目的，取得了良好的社会效应，并鼓励课题组能继续深入研究。

随后进行开题。刘小兰老师对她研究的课题《基于核心素养的高中物理实验创新研究》从“为何研究”、“怎样研究”和“研究什么”三个方面进行了汇报。郭金花老师对她研究的课题《思维可视化工具支持下的化学高阶思维发展型课堂研究》从核心概念界定、研究内容和研究计划这三个方面进行了重点汇报。五位专家充分论证了课题研究的科学性和可行性，指出了课题研究的重点和难点，并提出了若干具有建设性的意见和建议。希望课题组能认真研究，并取得丰硕的成果，惠及更多教师和学生。

课题研究的目的是为了解决教学中的实际问题。唯有研究学生、研究课堂、研究教学方式的变化，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵浪花，不断提高自身专业素养，将教学改革推向深处。

文字：郭金花

摄影：汪喆

编辑：胡有红

审核：孙干

审定：章轶群