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翻开扬州这部“巨著”，一个个闪亮的名字分外耀目。一位位彪炳史册的院士，汇成了扬州的一条璀璨星河，传递给我们强烈的豪情和奋进的力量。
今天，我们一起仰望“星空”。
中国工程院新近公布了2019年院士增选结果，高邮人王琦、张佳宝和江都人陈卫，从531位有效候选人中脱颖而出，跻身于75位增选院士之列。
每一位院士，都是一座高山。高山仰止，扬州，却是他们生命中的共同印记。继往创新，人才是第一资源。扬州坚持“兴城先兴人”，正致力于建设新兴科创名城，争创第四次辉煌。
见贤思齐，初心不改！
扩容
——从原来的73位增加至88位
71年前的1948年，国民政府的中央研究院召开年会，选举确定了81名首届院士，生于邗江的陈桢和金坛人、江苏省立五师校友吴定良榜上有名。从那时开始，中国的院士群体便有了扬州的“身影”。陈桢和吴定良这两位先贤可能不会想到，若干年之后，扬州，他们或生于斯、或求学于斯的这座城市，包括他们在内的扬州院士群体，会成为扬州的一张名片。
一个甲子过去，2008年4月，一项调查报告很让咱们扬州人引以为豪。原来，多家机构组成的一个课题组，正式发布其调查成果——《2008中国两院院士调查报告》称，扬州出生的中国科学院、中国工程院院士为22人，在全国城市中与福建泉州并列排名第19位。
2014年，古运河畔的吴道台宅第内，扬州院士博物馆正式对外开放，73位扬州院士的奕奕风采在这里得到展示。
扬州中学院士广场，作为扬州文化广场建设的一项重要内容，2015年建成开放。
院士广场24小时城市书房今年已建成开放
今年7月，全省首家以人才为主题的公园——扬州人才主题公园在广陵新城正式开园。公园人工湖的四周，布设了众多扬州院士的展示牌，不仅有院士的事迹简介，同时绘有院士的肖像画。
今年9月，院士广场24小时城市书房开放；在院士广场北边的原两淮盐务稽核所旧址，新设了扬州院士展览，增加了新当选的和新发现的扬州院士。扬州院士群英谱从原来的73位增加至88位，其中，生于扬州的32位，籍贯为扬州、非生于扬州的18位，籍贯非扬州、非生于扬州、求学于扬州大中学校的34位，长期在扬州工作的4位。
院士广场已成人文地标
沃土
——父女院士、兄弟院士、叔侄院士、夫妻院士……
扬州自古重视教育和文化，因而人文荟萃，才俊辈出，仅明清两代就出了进士579名（或说650名）、状元5名，而有4名状元为扬州梅花书院的学子。
梅花书院旧址，曾办有省立五师等多所学校。如今，广陵小学搬迁到了这里。从梅花书院到广陵小学，近500年，薪火相传，弦歌不辍。
扬州有着诗书传家的优良传统，不少院士有着深厚的家学渊源，这是他们赖以成长、成才的一片文化沃土。
扬州院士中有父女院士尹赞勋和尹文英，兄弟院士吴征铠和吴征镒、殷震和殷之文，叔侄院士黄鸣龙和黄宪，也就不足为奇了。此外还有夫妻院士许国志和蒋丽金、杨立铭和夏培肃。扬州何园园主后人中有三位院士：何祚庥、王承书和张文裕，王承书和何祚庥是姐弟院士，张文裕和王承书是夫妻院士。按照扬州院士的界定标准，三人均不是扬州院士，但他们是扬州何园的名门之后，也实实在在是“一门三院士”，因而既是何园的骄傲，也是扬州的骄傲。
扬州院士中有唯一的一对父子院士李方训和李正邦。“勤苦治学”的家风绵延不绝，父子均为院士绝非偶然。李正邦的祖父李端需，字子霖，是清末贡生，毕生从事教育。李正邦的伯父李方谟（又名李显文），早年读经书，后改新学，曾任仪征县督学。他曾在省立五师和省立八中任教，朱自清是他的学生。他抗战前在仪征县城创办蚕桑学校，抗战胜利后办县立仪征中学及附设师范学校。李正邦的父亲李方训在家庭的熏陶下，自幼勤奋学习。他因家道清贫，无钱买书，便常常借来书籍，一字一句地誊抄攻读。夏夜天气炎热，蚊虫叮咬，仍专心致志读书，坚持不辍。李方训毕生致力于科学和教育，曾任金陵大学校长、南京大学副校长，1955年被选聘为院士。李正邦就出生在这样一个典型的知识分子家庭，后来成为钢铁冶金专家，1999年当选为院士。李方训教子有方，他的另一个儿子李正中也颇有建树，是南京大学教授、博士生导师，享受国务院颁发的政府特殊津贴。李方训的外甥李苏（原名张宝庆）也学有所成，后来成为化工专家，是我国化学工业的一位组织领导者。
李方训、李正邦家庭，仅是众多院士家庭的一个缩影。
扬州人才主题公园今年已建成开园
格局
——得益于教育均衡发展、教育质量提高，院士“万紫千红春满园”
88位院士，其中有49位是扬州中学校友。
扬州中学的前身省立八中，校长李更生是毛泽东称赞的教育家。朱自清在这所学校任教时，为学校写了一首校歌，提出“人格健全，学术健全，自治与自动。兼重体育。”有专家评论说，此校歌提倡现代教育，其中关于人才的诠释与培育人才的途径，在当时已经走在我国教育科学的前沿。即便在相隔将近一个世纪的今天，先驱者的睿智与胆识仍让人钦佩。学校办学十多年，后来成为院士的有5位。
由省立五师和省立八中合并而成的省立扬州中学，校长为周厚枢。他具有先进的教学理念，认为“青年是国家之命脉”，因而把“树人”放在首位，以此作为培养目标。他治校有方，省立扬中声名鹊起，这便有了“北南开、南扬中”的说法。学校办学十年，后来成为院士的有10人。
抗战期间，周厚枢带领部分师生在四川创办了有“中学界的西南联大”美誉的国立二中（被视为扬州中学办学历程中的一个组成部分），其校友中后来成为院士的有15人。
新中国成立后，扬州中学焕发出青春。黄应韶、张卓如等历任校领导正本清源，兢兢业业，孜孜探求，共同谱写了历史新篇章。校友中后来成为院士的有12人。
值得扬州教育界骄傲的是，得益于扬州教育的均衡发展、教育质量的提高，院士不再是扬州中学的“专利”。市直中学中的扬大附属中学、新华中学、市一中及市三中（今文津中学），扬州主城区以外的江都中学、宝应中学，县、区的乡镇的邗江头桥中学（今属广陵区）、江都丁沟中学，都出了院士，形成了“万紫千红春满园”的新格局。
此外，扬州大学校友中有5位院士，在扬州大学工作的有两人当选为院士。
我们有理由相信，扬州院士这条璀璨的星河必将更加灿烂辉煌。
（作者为扬州院士研究学者 李友仁撰稿）
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