7月13日上午江苏省教研室第八期重点课题结题论证会在扬州中学接待中心二楼会议厅举行。省重点课题《培养高中生化学自主学习能力的课堂教学模式与策略研究》主持人鞠东胜老师作了精彩的结题报告。该课题在深化新课程改革、推行教育新政的背景下，主要是对教师的教学方式和学生的学习方式进行了比较深入的研究，并把实践的重点放在课堂教学方式的改变、课外学习方式的指导、以及学生课堂内外学习方式转变上，培养学生自觉、自主、自控的学习特点，使之获得较强的自主学习能力。对提高化学课堂教学的有效性、提升学生自主学习能力和终身学习理念等方面有着较深远的研究意义。

　　在听取鞠东胜老师所作的结题报告后，论证组专家给予了高度评价，他们认为课题的选题充满智慧，有价值、有意义。它切合学生实际，培养终身学习技能；它切合教师实际，让教师课堂教改有想法。课题研究过程思路明晰，理论根基扎实，实证研究突出，模式、策略辩证，实践活动设计合理，研究工作切实到位。课题具有适题型、指导性和前瞻性。研究完成了共八册汇编材料，形成的文字、多媒体材料立体全面地展示了丰硕的研究成果。该课题在化学理论研究、学生终身发展和教师专业成长等多角度上都获得了良好的研究效果，有较强的示范性和推广意义。

　　省教科院基础教育研究所副所长张扬生、省教研室课程教材研究与教学管理室主任朱纷、扬州大学吴星教授、省化学特级教师新华中学校长张天若、扬州职大李芸教授、扬州市教科所夏心军老师等多位专家到会听取报告并点评指导。参加论证会的还有：方钧鹤副校长、吴高扬主任和课题组主要参与人员。

　　与本课题同期结题的还有朱雪梅、陈桂珍老师共同主持的重点课题《地理课堂教学行为偏差及其矫正的案例研究》。