为促进教师教育科学研究，6月21日下午，我校进行了3项扬州市教育科学“十三五”规划2020年度课题结题，3项扬州市教育科学“十四五”规划2022年度课题开题。本次活动邀请了正高级教师、江苏省语文特级教师陈国林，正高级教师、江苏省化学特级教师鞠东胜，正高级教师、江苏省政治特级教师陈芳，高级教师、扬州市物理特级教师武银根和正高级教师、江苏省英语特级教师范洪亚作为评审专家。教师发展部主任孙干致欢迎词，副主任郭金花主持会议。

首先进行结题。胡有红老师、陈健老师和吴梦雷老师分别对他们各自的研究课题《以科学思维为先导的“发现式”学习研究与实践》、《指向综合素养提升的高中地理校本课程开发与实践的研究》以及《动态数学软件GeoGebra在高中物理教学中的应用研究》进行了结题汇报。

五位专家充分肯定了课题主持人所做的研究工作，认为他们的研究具有创新性和实用性，注重理论与实践相结合，并取得了较为丰硕的研究成果。同时，建议他们能将课题组的研究成果进一步推广，让更多的教师和学生分享他们的研究成果。

接下来，进行开题。刘娟老师、何欢兰老师和谢晓石老师分别对他们各自的研究课题《基于协同效应的高中英语读后续写教学行动研究》、《中学班主任专业素养及实施路径研究》以及《“五育融合”背景下的科创项目课程设计研究》进行了开题汇报。

五位专家一致认为3项课题都具有一定的研究价值和意义，并对3项课题的研究目标、研究内容、研究方法和预期的研究成果等进行了充分的论证，提出了建设性的意见和建议，为课题的研究指明了方向。

教育科研是提高教师素质的熔炉,是使教师从“教书匠”走向名师和专家学者的必经之路。学校十分重视教育科研工作,积极为教师提供参与教育科研的有利条件,鼓励和支持广大教师积极参与教育科研。

文字：郭金花

摄影：汪喆

编辑：胡有红

审核：孙干

审定：章轶群