去年的此时，市教育局组织了市区学校一日开放活动，市区六十余所中小学全部向家长敞开大门，五万多名家长走进校园，和学校校长、教师以及教育局部门工作人员进行面对面交流。如此大规模的学校对外开放活动在我市历史上尚属首次，这一大型活动深受家长的好评。　　2006年11月18日，扬州中学遵照市教育局的部署，经过精心筹划准备，举行一日开放活动。整个活动安排得非常充实，上午是高三年级的家校交流活动，下午是高一、高二年级的家长与教师交流。活动分为几个部分，首先电视直播董玉海校长的讲话，接下来，各班的班主任和任课教师就所教班级的具体情况和家长做介绍并与家长进行个别交流。与此同时，学校综合楼设有咨询台，教育局相关部分工作人员、扬州中学校领导、蒋念祖、王雄等专家型特级教师以及学校心理咨询教师参与相应的咨询工作。 　　上午八点多，市委市政府领导洪军、马家鼎一行来到扬州中学，当他们看到教室里老师与家长亲密无间的和谐场景时，不断地点头称赞。他们认为扬州中学今天的家校一日开放活动落到了实处，教师准备得精细而又充分。 　　一日开放活动是短暂的，但家校结合、共同育人的任务却永无止境。教师们纷纷表示将进一步总结此次一日开放活动的经验，在更高的层次、更大的范围上进一步对家长开放，把“三结合”教育做得更深、更细、更好，把百年树人和综合素质教育的理念发扬光大。

扬州中学通讯员    张益 于2006年11月18日

在高三家长会上的讲话

董玉海

　　今天是市教育局统一布置的市区学校一日开放活动，首先我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎，感谢各位家长百忙之中来到学校交流情况、指导工作！

　　本次市区学校一日开放活动的主题是：加强家校交流，构建和谐教育。活动的主要内容包括集中家长会，分班级家长会，家长与任课教师的交流等。首先由我代表学校向各位家长作一汇报。

　　一、学校近期工作汇报

　　1、制定发展规划，明确办学目标（2006年初我校通过民主程序，制定了学校十一五发展规划，明确了管理科学、文化精深、教育优质、科研领先的办学目标，争创五星级高中）

　　2、加强师德建设，打造名师队伍（强化师德，坚持“八不准”，杜绝有偿家教等不正之风，树立为学生服务，对学生成长负责的意识，努力提高教师的敬业精神，不断提高教育教学水平。加强校本培训、落实青蓝工程、组织青年教师参加考核和比赛，最近市直学校青年教师大比武，我校有6名青年教师获一等奖，另外语文组汤询老师荣获扬州市一等奖，并代表扬州市到省参赛。）

　　3、强化德育工作，塑造健全人格（加强常规管理，坚持德育主体，学生会竞选，开设讲座，组织专题活动等）

　　4、狠抓教学管理，促进质量提升

　　（1）06年高考成绩回顾

　　参考人数：690人，保送及提前单招12人；普通类本一达线444人；普通类本二以上达575人，体育艺术类22人，合计597人。

　　市委、市政府高度评价扬中06年高考成绩，发来贺电，并且市委洪军书记在分数揭晓第二天来校召开庆祝会，进一步鼓励全体教师。

　　（2）本学期高三主要工作

　　1、调整高三师资队伍，动员教师积极投入到新一轮高三教学工作中来（分别在暑假期间和开学初两次召开高三教师大会）

　　2、强化教学管理：

　　精选高三各科教学资料，强调校本资料的研制；

　　加强集体备课；同学科教师集体备课，相互取长补短，学科中心组负责搜集高考信息，编制训练习题，给学生面批面改，对学生进行全面分析，找出弱项因材施教，将尖子生弱科补齐，将中等生培优，将边缘生转化。

　　加强听课、评课；学校领导分头联系教研组工作，听课评课，参与教研活动；落实周练、月考、答疑以及教学计划安排。周练重基础、月考重综合、答疑辅导重落实（方法、知识、心理、重点辅导等）；

　　3、强化目标管理：根据市教育局制定的高考目标，分解到班。

　　4、召开学生大会，针对学生中存在的问题调整学生心态，加强学法指导，对少数学生进行批评教育；

　　5、开展促进教学质量与学业能力发展测评（新高考高三学习因素测评情况）简单介绍（145项指标，有22项好于以前两届，107项基本持平，有18项不如以前。

　　6、加强学生的心理咨询。

　　二、本届高三情况介绍

　　1、基本情况

　　因分班，班级数为17，任课教师50人情况等

　　学业情况，上学期期末扬州统测各科成绩和总分在各校中名列前茅，预测本二以上达590人，是近年来同期预测成绩最好的一次。

　　学科竞赛情况：省一等奖：化学6人，物理4人，数学2人，信息技术2人，生物2人；二等奖达200多人次；是近年来最好的一届。

　　2、高三教学视导情况：

　　10月20日，市教育局组织专家对我校高三进行教学专项视导：对高三教学工作给予高度评价，优秀课达80%以上。基础知识测试，优秀率和均分语文、数学、外语、物理、化学等主要学科成绩名列各校之首。

　　3、本次期中考试情况分析与预期目标

　　三、几点建议

　　1、加强亲子交流，多给孩子一些精神上的关怀和支持

　　高三学生受到来自家长、老师、同学、亲友和自身的压力，他们面临着各种变化和挑战，学业压力明显增大，他们如不能正确处理、缓冲这种压力，他们往往会讨厌高三的生活，觉得浑身不舒服，觉得好烦好烦，感到家长喋喋不休的噜苏。对于这种情况，除了家庭、学校要齐心协力以外，更需要同伴之间的力量。因此，建议在繁重的学业压力下，给学生一定的时间、空间，给他们一点信任，出了问题应让他们尝试自己去解决。高三学生的家长更需要给孩子一些情感的关怀，切不可简单地辱骂、阻止，努力让他们把自己的想法表露出来，让他们宣泄出压力和烦恼。家长和老师要当好高三学生的坚强后盾。

　　科学定位孩子，给孩子一个轻松的环境。望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿，但要从实际出发，把握尺度，科学定位，不管不问是错误的，关心过度也不行，要多引导，多鼓励，少加压，少埋怨，少批评，融化紧张氛围，创设轻松环境，只要孩子努力了，进步了，就是最优秀的。

　　2、共同商定目标，增加备考动力

　　“准备上哪所大学，报考哪个专业？”许多学生心理都没谱。对建立高考目标的忽视会导致备考的动力不足，也会到明年4月填报高考志愿时手忙脚乱，草率作出决定。我个人认为，这个话题，不可不谈，也不可多谈。

　　当今社会，职业种类繁多，让人眼花缭乱。在迅速发展的各类高校中，新兴专业层出不穷，考生与家长对此感到陌生和缺乏了解。但我们现在信息渠道很广，我们可在网上了解各大学的情况，了解专业的名称、性质，课程设置、发展前景，毕业去向等情况。在了解情况后，根据学生的兴趣和能力，听听孩子的想法和意见，和孩子商量，确定目标。

　　3、重视学习、备考的过程，轻视平时的检测、月考的结果

　　进入高三学习负担重，心理压力大，考试、测验频繁，这是事实，但学生应更重视自己的学习过程是否完美；上课专心听讲，抓住老师讲课、复习的要点，课后及时回顾和复习，回家独立完成老师布置的作业，有自己学习，梳理知识的能力和习惯，遇到学习、作业上的问题力求及时解决。如果这个学习、备考的过程是正确的、完美的话，他就一定会，最终，取得令人欣喜的进步和结果，这是毫无疑问的。所以一定要在这学习、备考的过程中下功夫。进步可能往往是曲折的，成绩有起伏是常见的，因此对于个别考试、测试的结果别太在意，以免影响自己的情绪，现在的测验和考试是让学生了解自己当前的知识掌握程度，及时发现问题，通过考试和测验能发现自己学习上的问题和缺陷，考试、测验的目的就达到了。

　　4、正确对待大学的提前单独招生，

　　每年高三都会有大量的高校到学校进行单独自主招生和小语种招生。个人认为是好事，但也不完全是好事，要正确对待。

　　学校的政策（下附）。

　　5、注重高三阶段学生的身心健康和安全，家庭要做好后勤保障工作，特别是要教育学生从现在起少参加激烈的运动，防止意外伤害。

　　各位家长，高三这一年的学习对于学生，家长的学校都是一个非常重要的学习阶段，我们老师一定全力以赴，帮助学习克服学习、心理、生活中的各种困难，也希望和家长一起配合，和你们的孩子共同努力，用自己的努力去争取理想的明天。尊敬的家长，有了你们的支持和配合，我们学校07届高三毕业生，十年寒窗，将在六月得到回报；他们的理想将在六月放飞。 

附一：
江苏省扬州中学自主招生选拔办法
1、公布自主招生学校与名额；