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| 给外教做导游 | |||||
| 作者：徐艺嘉｜… 信息来源：本站原创 点击数：1049 更新时间：2013-5-27 摄影：扬州中学信息中心/校长办/学工处 图片后期优化技术：陈银 | |||||
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给外教做导游 高一国际班学生记者 徐艺嘉 惠伊丽 去年国庆长假前我们邀请我们的美国历史老师Mr Rowlins 去参观双博馆。Peter Rawlins 正派剑桥毕业生，为人十分严肃，不苟言笑。所以每次和他说话，我们都会有点紧张。现在却要邀请他出去玩…… 给皮大叔做导游之前，我们先去认真的参观双博馆，结果无比郁闷。谁能告诉我各种青铜器器皿用英语怎么说？雕版印刷术，梅瓶？关键是博物馆里很多展示牌的注释都没有英文版，我们不得不通过自身努力大概翻译出来。 这，好像有点超过我们的能力范围了。 但是一言既出，驷马难追。既然都答应了我们可敬的皮大叔，我们怎能毁约呢？我们一咬牙，下定决心做到底。那天令我印象非常深刻：2点出发，4点回家一点力气也没有。睡到晚上9点，觉得精神抖擞，又继续工作，一直到第二天天明，总算把基本资料整理完。 然后我们开始研究这些资料中的内容，一次次的进行排练，甚至还准备了几个笑话。举例说明，当我们讲到杨贵妃时，我们顺便提了下当时中国以胖为美的思想观点，玩笑说：“If I am in that dynasty , I will not be worried about eating too much candy.” (如果我们出生在那个以胖为美的时代，我就不会担心吃太多糖了)。 家长开车送我们去了双博馆。下车后，我非常想调节一下气氛，但内心很是纠结。万事开头难， 我提醒自己，该开口了。于是，带着一丝颤音，我开始向皮大叔介绍:“This is the cultural center of Yangzhou.”（这里是扬州的文化中心）接着，我们进入博物馆，从一楼的女娲雕像开始，向他介绍女娲补天和造人的传说。传说部分是我负责的，在准备阶段我已经联系很多次，能熟练讲这些故事，可是一看到皮大叔，我就开始结结巴巴，很多单词也一下子想不起来。我不得不一边比划，一边解释。末了，送给他一个灿烂的微笑，请他多多包涵。让我激动的是，他不仅听懂了，还回赠了一个微笑。要知道，作风严谨的他平时是从来不会笑的！首战告捷，我信心倍增。 展馆讲解，对我们来说是更大的挑战。首先，我们俩对历史不是很了解，临时恶补的知识对我们也没有很大的帮助。参观时，因为不记得哪个朝代发生了什么事，不知道文物背后的历史故事，我们常常讲着讲着就卡壳了，这时我们不得不即兴发挥，根据记忆，再结合博物馆墙上的注释和向他讲解。比如讲铜镜。我们对它的制作工艺、发展史并不太了解，但又不能不介绍，因为几乎每个朝代的展区都有铜镜。于是，我们从它背面的图案说起，讲到了照妖镜，讲到聊斋，后来还扯到了古代女子礼仪和扬州美女。虽然严重偏题，但看得出来皮大叔对我们的讲解很感兴趣。 另外，词汇的匮乏也是一大问题。很多器皿，制作材料的名字我们都不知道，网上没有专业的翻译，双博馆内的注释大多数也都没有英文翻译。我们不得不用“this ”“that”来指代物品。再加上紧张的心理，口语表达中犯了一大堆语法错误。不过，外交并不太在意这些，他在结束的时候还夸奖了我们，说我们非常informative。 通过这次活动，我明白了两个道理。首先，我们要学好英语。只有学好英语，才能适应当今高速发展的世界，为将来登上国际大舞台打好基础。与外国人交流并不可怕，可怕的是自己的自卑心理。其次，作为炎黄子孙，我们应该对中华五千年的历史文化有所了解，并且应该向世界宣传。 |
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