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| 独特的课程 | |||||
| 作者：徐心怡 信息来源：本站原创 点击数：1011 更新时间：2013-5-27 摄影：扬州中学信息中心/校长办/学工处 图片后期优化技术：陈银 | |||||
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独特的课程 高一国际班学生记者 徐心怡 作为国际班，为了大学时能让我们快速适应美国的课堂模式，我们的课程别具一格，丰富有趣。 国际班的课堂永远是活力四射的，同学们大多是勇于表达自己的观点，提出个人的看法。不同于普通班那种，老师讲，学生听的方式，我们的课堂有的是传统中式课堂，有的是小组讨论形式，有的是学生上台讲课做presentation的形式……尤其是外教的课，非常有特色，中外文化的差异也往往能给我带来心底一些小小的惊愕与震撼。记得那次我们Independent Learning期中考完试成绩出来后，大多数同学都考得不好，便都低着头，对着试卷沉思。我们的任课老师，一位特别开朗的美国人Mrs. Anthony，看我们一副垂头丧气的样子，突然说：“大家拿起试卷。”我们照做了，她却说：“把它揉成团，扔进垃圾筒！！我看谁扔得准！”全班都十分震惊，但还是照做了。Mrs. Anthony微笑着告诉我们：“沮丧并不能改变过去，只有乐观面对挫折，重新努力，你们才能成功。我宣布，这次成绩作废，我希望你们重考一次。”结果，第二次重考的时候，大多数同学都受到鼓励，取得了优秀的成绩。我相信老师带领全班把试卷扔进垃圾筒这种事决不会发生在普通班，但在国际班，这种创造性的奇葩教育方式几乎每天可见。 当普通班的学生在题海中挣扎时，我们的作业却是丰富多彩，各式各样的。比如American Studies，我们每周交一篇essay，但这门课程不仅仅是学习美国，它是把美国的历史与文学熔合起来学习，我们写essay时也必须结合历史、文学以及个人观点来诠释论点。再比如Independent Learning经常布置一些小组活动，创意活动以及一些社会实践之类的，我们也是受益匪浅。上学期，老师带领我们做社会实践的project，同学们一开始都觉得这个似乎很难，但老师带领我们先从计划，调查，再一步一步到具体方案，最后提交论文，并且全部是以英文形式进行的。在这个活动中，我们真正地走出班级，尝试着去了解社会，去解决生活中存在的问题，而那些害羞的同学也开始逐渐敢于发表个人意见了。 我不敢保证我们班所有人都成绩优秀，考进美国前20的大学，但我发誓我们所有人都是鲜活的生命个体，有自己的独特见解，有走向世界闯出一翻成就的勇气和信心。 |
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