江苏省扬州中学政治组   孙  干

　　江苏省扬州中学是一所百年名校，始于1902年创立的仪董学堂。一百多年来，学校素以办学立意高峻、校风优良、名师荟萃、人才辈出著称于世。扬州中学从办学伊始，就重视中国文化和西方现代教育思想的结合，体现科学精神和人文传统的融合，形成比较超前的德育理念。在新的历史条件下，如何发扬好学校“树人为本”的光荣德育传统，加强学生的思想道德建设，就成为摆在每个扬中人面前的一个重要课题。近年来，学校在全面实施素质教育，传承扬州中学历史上以"树人"为宗旨的优良办学传统方面，大胆创新，认真探索，逐步形成了一系列卓有成效的措施。

一、从树人堂出发，在国旗下成长

　　扬州中学的前身——仪董学堂的创办，就体现了为适应时代和社会的需要而培养人才的精神。建校以来，历代的校训和校歌，历任的校领导，都把“树人”放在首位，注重环境育人、教书育人、管理育人，倡导以学生为主体的德育模式。

　　学校每年都会有许多新生，如何对这些学生进行传统教育，如何让他们拥有做扬中学生的自豪感，如何让他们能够在较短的时间内适应扬中的学习生活，又如何做到育人于无形之中……所有的问题都摆在了我们教师的面前，通过所有老师出谋划策，最终寻找到了解决方法，就是在我们扬州中学的标志性建筑——树人堂前隆重地举行一次“做合格优秀的扬中学生——向国旗宣誓”仪式。结束之后，我们带领所有同学参观树人堂，对学生进行校史教育。通过这项活动，使学生能够深入了解前人的足迹，让每个学生刚跨进校门便浸润于扬中校园深厚的文化氛围中，以此激发作为名校学生的自豪感和责任感。促进他们一进学校就能立志为祖国的社会主义现代化建设努力学习，立志成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，将来为祖国的繁荣富强作出贡献。

二、首重精神，德育为先，积极探索德育途径

　　“首重精神”是扬中优良的德育传统，也就是认为学校建设，精神和物质二者如车之两轮，鸟之两翼，必有相当的设施和设备，然后精神训练可以实施。因此，近年来，学校全面推进素质教育，以爱国主义教育、理想信念教育和公民基本道德规范教育为重点，以高品位校园文化为载体，进一步强化德育队伍建设，通过生动活泼、丰富多彩的教育教学活动，努力提高全体学生的素质，特别是思想道德和人格修养的进一步提高与发展。

　　1．加强家校联系，形成德育合力。学校鼓励班主任老师主动深入学生家庭，了解学生的家庭状况，加强与家长的沟通交流，开展更具针对性的教育工作。由学工处和校长办公室通力合作，创办《家校通讯》，及时通报学校近期工作，介绍家庭教育知识，反馈学校对家长意见与建议的处理结果，使学校教育、社会教育和家庭教育形成德育合力。

　　2．狠抓教学常规，实施精致管理。学校利用校园广播、校园网、班级黑板报、学校橱窗等宣传媒体和主题班会、主题团日等教育活动，让同学自觉远离网吧等学生不宜进入的场所，引导同学将主要精力集中于学习。同时，加大对考风考纪的检查、处理力度，通过抓考风考纪，促进班风、学风上新的台阶。精心组织每周一次的升旗仪式，结合时事和各阶段教育主题，通过国旗下讲话，开展坚持科学发展观、构建和谐社会和社会主义荣辱观等方面的教育宣传活动。

　　3．注重文化熏陶，培养高尚情操。近阶段以来，学工处与校团委认真策划、精心组织了以“科学精神·人文魅力·青春风采”为主题的第13届校园文化艺术节，通过学生书画摄影作品展、原创科幻文学作品征集、树人论坛专家讲座、英语演讲及课本剧大赛、学生才艺展示评比等活动，寓教于乐，积极渗透爱国主义教育和道德规范养成教育，丰富学生的课余文化生活，培养学生的自主发展的能力，展示扬中学生的青春风采，营造了高雅文明、健康有益的校园文化氛围。

　　4．利用校友资源，树立榜样作用。一百多年来，广大校友在扬州中学受到了良好的基础教育，度过了他们值得留恋的美好时光。其中有党和国家的领导人江泽民，有对科技发展作出杰出贡献的42位院士，有大批专家、学者、教授、各级领导干部。他们对母校有着深厚的感情，每年都有大批知名校友回访母校。我们就利用这个机会，请这些校友现身说法，给学生介绍自己的成长经历，介绍学习经验。这样既给广大学生树立了榜样作用，又可以激励他们更加刻苦奋斗。

三、注重校园文化建设，发挥学生主体作用，打造和谐校园

　　1．加强环境文化建设。充分利用园林式的校园辅以高品位的校园文化，如树人堂、世纪鼎、自清像、院士廊、水杉林、青砖墙等一道道人文景观和“正直向上，热于求知” 的优良校风，“慎思明辨，格物致知”的优良学风，为每一个学生的健康成长构建物质和精神的双重家园。

　　2．加强制度文化建设。坚持执行《江苏省扬州中学班主任工作条例》、《扬州中学学生奖惩条例》、《扬州中学在校一日规范》等基本制度，规范学生的言行。坚持“文明班级”、“优秀学生”、“特色学生”、“优秀团干”、“优秀团员”、“优秀学生干部”的评比，以“纪律”、“尊师”、“乐群”、“严谨”、“礼貌”、“竞争”等为主题，开展“训导周”活动，促其养成良好的习惯，形成积极的人生态度。

　　3．加强班级文化建设。学生可以用自己的才智和双手创设班级文化环境，包括富有特色的班级宣言、黑板报、学习园地等；围绕杰出人物、重大事件定期开展主题班会，使学生在触动中获得思想的升华。

　　4．加强宿舍文化建设。定期开展“我爱我家”、“宿舍文化节”和“争创文明宿舍”等宿舍评比活动，提高学生的自理能力和集体荣誉感。

　　5．加强宣传阵地建设。以班级为单位自主选择主题，更换校园宣传栏；建立校园广播台，及时播报校园动态、社会时事、文化资讯；组建面向学生的校园电视台，使教学形式更加科技化。

　　“树人为本”是知识提升与精神生长的结合，是自我发展与服务社会的统一，是关注现实幸福与未来成功的统一，是传承文化传统与面向未来的统一，是培养科学精神与获取人文素养的融合。进入新的百年，我们扬州中学将继续坚持“树人为本”的德育理念，以科学发展观为指针，加强学生的思想道德建设。将认真按照江泽民同志“怀念前贤，激励后昆，继往开来，团结奋进”和“弘扬优良传统，致力基础教育，再创世纪辉煌”的指示精神，进一步发扬传统，开拓进取，加快教育现代化的步伐，着力实现基础扎实、能力较强、人格健全、个性突出并具有较强社会适应性和创造性的育人目标，努力把扬州中学办成一所现代化、高质量、有特色的国内外一流中学，从而促进学校在新的百年再上一个新台阶。