2009-2010学年度第一学期生物教研组工作计划

教研组基本情况分析：

以学校的发展规划为指导，加强教研组建设，以集体备课、听课为抓手，目的在于一方面努力提高教学的有效性，提高课堂教学的效率，另一方面帮助新教师树立信心，掌握教育教学的基本技能。在教研组形成教学科研的氛围，在完成各年级教学任务的同时，发挥集体的智慧，生物教研组共有组员8人，其中教龄五年以下青年教师三人，中青年教师四人，实验员一人。全组七位教师中高级教师三人，中级教师2人。本学年生物组的工作在实施教育新政的背景下，课堂教学显得格外重要，对每位教师而言压力很大的增大。面对这一实际现状，经过教研组核心讨论，制定本教研组计划如下：

一、指导思想和工作目标

本学期的生物教学工作，在继承生物课程改革成果的基础上，进一步探究高中生命科学的课堂教学方法，优化生物课堂教学质量，提高学生生命科学的素养，促进学生素质的全面发展。以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯。本组全体教师要继续把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，争创市先进教研组。

二、工作重点

1、继续通过集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组教师的师德修养和教育教学水平，营造良好的组风，使新进来的教师能尽快融入生物教研组的教育教学氛围。

2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对高一、高二的执教心得，还是高三生物和综合课的复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。尤其是要认真结合的课题研究。

3、积极探索生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。

4、积极主动地参与对学生研究性课题的指导工作，提高学生将知识转化为实践的能力。

5、加强信息技术与生物学科的整合，努力做好生物教研组网站的建设工作，探索网络教学。

6、在已经开设的拓展型课程的基础上，结合学校的“树人讲堂”，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材，

7、抓好实验室管理工作，要求每位教师遵守实验室规章制度：

主要工作安排

根据学校教务处计划，结合本教研组实际情况，拟定本学期实施目标的主要工作安排为：