扬州中学英语组2009-2010学年度

第二学期工作计划

本学期英语学科教研工作，要以有效课堂为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加有效课堂学习，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。具体举措如下：

1、 积极参加校内、外教研活动，坚持每周二下午的教研组集体备课，讨论每单元学习重难点、练习、测试等教学问题；

2、 认真准备学校研究课、35岁以下教师公开课、骨干教师展示课和高三复习研讨课；积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕专题，重视对课堂有效性的研究；重视对学生的研究。

3、 组织本教研组教师撰写论文。要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。鼓励全组老师积极参加扬州市第一届“运河杯”有效教学论文大赛和市教研室的教学论文大赛。

4、 加强拓展类课程的研究，做好拓展类课程开设准备。

5． 继续组织本组有经验的老师参与《名师大讲堂》主讲。

6   积极配合教务处，做好模块选修课教师的课务安排、课程设计等工作。

7． 加强年轻教师的培养，做好新教师结对工作，多给年轻教师提供学习的机会和成长的平台。

8． 进一步调动学生学习英语的兴趣，拓展视野，了解外国文化，本学期我们将继续组织学生积极参加每周四下午的英语角活动; 5月份在高一年级举行英语演讲比赛。

9． 鼓励并指导高一、高二学生积极参加CCTV“希望之星”英语风采大赛的复赛和江苏省英语口语大赛。

10．组织好高三英语口语模拟考试，力争我校取得优异成绩。

11.  开好高三复习研讨会和研讨课，做好高三的提优补差工作；高三本学期时间短、任务重，教师要采取切实有效的措施，做好每次检测时命题双向分析和补缺、补差, 对同学的成绩跟踪，加强检测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，从而适当调整复习计划与安排。在英语教学中，教师中提倡精讲精练、因材施教、高效务实。

12．全组齐心协力，做好资源的整合工作，做到资源共享。作为学科基地,

13. 鼓励教师树立先进的理念，人人都要参与课题的研究，进行教科研的探索，为我校创五星贡献一份力量。