为深入探讨新课标理解，进一步探索新课程实践，5月19日，常州、泰州、扬州三地“共探数据结构”专题教研活动在江苏省扬州中学举行。此次教研活动由扬州市教育科学研究室中学教研室和江苏省倪震祥网络名师工作室联合主办，来自常州市林厚从名师工作室、泰州市汤蓉名师工作室、江苏省谢志锋网络名师工作室和扬州本地的近四十位中学信息教师参加了活动。

此次教研活动中，有三位老师围绕高中信息技术教材中的重要一节“数据与结构”的内容，选择三个不同的方向分别开课。江苏省扬州中学的张心怡老师开设题为《队列的应用》的研讨课，以定制食堂排队系统的任务为切入点，让学生在做中学，学习了线性结构中队列的基本操作及实际应用。

常州市第一中学的林厚从老师开设题为《走进“图”的世界》的示范课，层层深入的课程结构和旁征博引的生动讲解，吸引学生自发地走进“图”、理解“图”并探索解决与之相关的算法问题。

泰兴市第三高级中学的严唯老师开设题为《探究火车进出站问题》的展示课，巧妙地选择了火车进出站调度作为探究项目，以形象的自制教具，直观地为学生展示了栈的概念及特点，并引导学生辨析线性结构中队列和栈之间的异同点。

在交流环节中，江苏省倪震祥网络名师工作室领衔人倪震祥老师和泰州市汤蓉名师工作室领衔人汤蓉老师分别对三节课作出点评。汤蓉老师赞赏张心怡老师创设的任务贴近学生的生活，容易引起共鸣感，激发创造力，同时，让学生在初步完成程序后再寻找bug并分析原因这一部分设计精巧。倪震祥老师提出，严唯老师选择的情景紧扣知识点，项目中分层任务探究很好地兼顾了多层次同学的能力水平和认知需求。对于林厚从老师的课，上述两位专家都不约而同地表示，在面对学生并无充分的前导知识储备的情况下，林老师不疾不徐，将图论起源、表示存储、最短路径解法思路、floyd算法实现一步一步娓娓道来，如庖丁解牛般将重难点拆解，以学生容易接受的方法逐步渗透，最终达到了甚佳的授课效果，看似信手拈来的展示背后，是林老师身为资深信息教师、优秀金牌教练的炉火纯青的功力。

评课后，常一中的林厚从老师和我校的刘超老师分别开设了题为《计算思维—信息时代的核心竞争力》和《python的教学困境及破解之法》的讲座，探讨了就信息学科而言“培养什么人”、“如何培养人”的心得和做法。

扬州中学信息教研组一直注重在新课标的指引下不断探索新课程的实践之法，力求带给学生有时效、有实效的信息技术课堂。此次教研活动为我校信息组的老师们提供了一个充分的展示、沟通、交流、学习的平台，大家纷纷表示收获颇丰，今后在教育教学中会继续潜心汲取理论养分、积极探索勇于创新，为我校“五育并举，融合育人”的全面实践提供坚实力量。（撰稿：吕境怡）