人格健全自治自动

[组图]省中小学品格提升工程专项调研走进扬州中学

热荐 ★★★

人格健全自治自动

省中小学品格提升工程专项调研走进扬州中学

作者：佚名新闻来源：本站原创点击数：1237 更新时间：2018-1-20

　　2018年1月19日上午，江苏省中小学品格提升工程专题调研组专家走进江苏省扬州中学，对扬州中学“人格健全自治自动”学生发展中心项目进行了现场调研。

　　参观校园和树人堂：

　　江苏省教科院吴举宏教授、南通市教育局基教处张翊翔副处长、南通市开发区实验小学赵建华校长组建的专家团队，在扬州市教育局基教处赵云处长、吴晓峰副处长和扬州中学唐炜副校长陪同下，现场感受百年扬中“人格健全自治自动”的办学思想和育人理念。

校门口欢迎电子屏

专家组参观扬州中学校园

　　专家组一行参观了扬中校园和树人堂校史陈列馆，扬州中学一百多年丰厚的文化基础和人文积淀给专家们留下了深刻的印象。

专家组参观扬州中学校史馆

　　项目介绍与宣传：

　　2017年6月，省教育厅公布了2017年江苏省中小学生品格提升工程建设项目名单，扬州中学《“自治自动”学生发展中心》项目成功入选。扬州中学秉承“人格健全自治自动”的优良办学传统，在促进学生人格健全与全面发展、顺应高考改革与生涯选择、帮助学生进行差异化学业指导、提升学生品格与核心素养等方面做了深入探索，学生发展中心的建设主要从打造系统化的发展指导机制和导师团队以及搭建专业化发展支持平台、建设一流的物化环境两个方面开展。

扬州中学“人格健全自治自动”学生发展中心整体构想与设计

　　在学生发展中心的建设过程中，扬州中学对江苏省中小学生品格提升工程和学生发展中心项目进行了大力宣传，如：通过广播讲话、社团QQ群、橱窗宣传等形式介绍；开放使用心理健康专业设备、招募志愿者体验生涯测评系统、组织学生体验大学专业数据库的使用等传播生涯规划的理念；通过微信群等现代化通讯方式向全校教师进行宣传，发动更多的教师自觉地加入学生发展指导的队伍建设中来；开展校内培训，提高学生发展中心软硬件的使用率，使得学生发展中心能够服务更多的师生人群；同时加强校内学生发展导师的队伍建设，派出更多的教师外出参加专业培训，扩大辐射面等。