1933年，吴道台后人吴征镒从扬州中学高中毕业，报考清华大学。在好手如云的众多考生中，他脱颖而出，考出第13名的优异成绩，榜上有名。他后来回忆说，就读于扬州中学时，教他们国文的老师叫张熙侯。张熙侯一口淮城话，内才很好，听了他的课，自己的语言表达能力提高很快。课文中有王维的一篇《山中与裴迪秀才书》，张熙侯讲得透彻，吴征镒听得仔细，获益良多。参加清华大学招生国文科目考试时，他便模仿王维的风格，写了一篇游记，深得时在清华大学任教的朱自清的赏识，给了一个高分，再加上其它科目考得也不错，因而被清华大学录取。

吴征镒所说的张熙侯，名震南，字煦侯，后以字行，笔名张须，江苏淮阴（今淮安）人，生于1895年。

张熙侯幼时上私塾，读四书五经。第一次写作文，题目为《颖考叔论》，他一气呵成。这篇佳作在乡里争相传阅，乡亲们认为11岁的小孩，年纪不大，见识大，能写出这样的好文章，实不多见，故称张熙侯为“神童”。张熙侯后毕业于江苏公立法政专门学校，文史兼擅，博涉多通，博览深研，尤其是史学和修辞学钻研最深，又享有“淮阴才子”之美誉。

张熙侯曾在设于淮阴城内的江苏省立第六师范学校，设于扬州城内的江苏省立第五师范学校、江苏省立第八中学，以及淮阴中学任教。1927年，省立五师和省立八中合并，新校名为江苏省立扬州中学，留美硕士周厚枢出任校长。周厚枢久仰张熙侯大名，求贤若渴，力邀时在淮阴的张煦侯出山，加盟省立扬州中学。一请，不允；再请，仍不允；三请，张煦侯终于被真情所打动，回复说：“无半面之缘，而有三聘之雅。自非草木，岂能无动。愿竭半载之愚，答其勤厚。”只答应干半年，结果从1929年至1937年，一干就是8年，直到七七卢沟桥事变爆发。

张熙侯方脸黑肤，宽额大眼，相貌威严，初看让人畏惧。一旦讲起课来，神清气爽，眉飞色舞，声若洪钟，既精当，又生动，引人入胜。几堂课下来，学生们便深深感到，这是一位宽厚慈祥的长者，一位德学双辉的导师，油然而生敬意和亲切感。

在教材选择上，张熙侯力图将“授业”和“传道”结合起来。当时一度没有国文教科书，全由老师选定范文，编印讲义。张熙侯既从中国文学发展的角度，选讲历代有特色的诗文辞赋，让学生们对祖国古代文学有概括的了解，又注意选取一些有益于修身立志的篇章，如文天祥的《正气歌》等，陶冶学生们的情操。后来，张熙侯与扬州中学的徐公美、范耕研、胡士莹、孙为霆、王侃如等名家组团，编写了一套六册的《新学制中学国文教科书·高中国文》，1931年7月由南京书店发行。

张熙侯班上有一学生作文课上爱填词，而张熙侯的同事、挚友、知己范耕研班上有一学生作文课上爱写诗。张熙侯、范耕研不忍打击、扼杀这两位学生的兴趣爱好，但张熙侯精于诗，不太精于词，范耕研则反之。于是，两人常常交换批改两位学生的词和诗。这种扬长避短的做法闻所未闻，可谓标新立异、别出心裁。其良苦用心，可见一斑。

张熙侯在扬州中学任教期间，教学之余，勤于思考，勤于笔耕，至少在《扬中校刊》上发表一篇、在《江苏教育》上发表五篇文章。关于国文教学的有《高中国文教学刍议》《怎样教高中国文》《非常时期之国文教学》，关于拔尖人才培养的有《精神教育与天才生》，关于师范教育的有与他人合写的《中学师范各科教学研究总报告》，关于历史人物的有《张巡之精神生活》。

张熙侯1937年离开扬州，回到家乡。1939年12月，淮阴沦陷，张熙侯携一家五口，避兵洪泽湖畔客庄，结草为庐，名曰“唐风庐”。在这里，他完成了力作《通鉴学》，后于1946年由开明书店出版发行。《通鉴学》论证精当，成一家之言，深得史学界推崇, 在海内外享有盛誉，曾被选送到莫斯科国际图书博览会展出。

张熙侯著作颇丰，除《通鉴学》外，还写有《国史通略》《通志总序笺》《秦典通论》《清政十论》《淮阴风土记》《王家营志》《井窗记》《秋怀室文集》等百万言专著，另在《东方杂志》《甲寅周报》《国文月刊》等刊物上发表专论文章百余篇。

抗战胜利后，张熙侯先后在上海震旦大学、徐州教育师范学院、合肥师范大学任教。1965年因病退休。1968年逝世，享年73岁。