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  扬州中学学生发展中心@同学们,收下这份居家网课学习“心”指南           ★★★
扬州中学学生发展中心@同学们,收下这份居家网课学习“心”指南
作者:佚名    信息来源:本站原创    点击数:406    更新时间:2023-1-3

亲爱的同学们,随着疫情防控政策的调整,我们开启了线上学习模式,这无疑是对我们自主适应能力的一大挑战。居家后如何提升学习效率?怎样做好心理防护呢?我们为同学们准备了一份居家网课学习“心”指南,让我们一起筑起心理防线,迎接新的挑战吧!

学习篇

一、手动打造积极的居家学习环境

同学们,你们居家学习的时候是否会在沙发或床上躺着学习呢?在这样的状态下,能够专心学习吗?当我们随意找一处舒适的地方躺着学习,肌肉记忆让我们逐渐放松、精神涣散,环境中的分心物也会占用我们有限的注意力资源。因此,为了充分调动注意力资源,我们可以端坐桌前,挺直腰板,这样更容易进入学习的状态。我们还可以为自己手动打造一个适宜学习的环境,主动远离那些会干扰学习的东西,如手机、零食等。

 

二、主动建立居家学习的仪式感

从心理学的角度来看,仪式感是一种强烈的自我暗示,提示我们真诚、专注、满怀希望地对待事情。研究表明,在疫情期间仪式感可以大大减轻人们的焦虑感,是管理消极情绪和压力的好方法。因此,在居家学习期间,我们需要按照学校的作息时间起床、课前整理好书桌、把学习用品摆放整齐等,保持与平时上课一致的习惯。

 

三、合理安排居家学习时间

居家学习对同学们的自主学习能力提出了更高的要求,合理安排学习时间、制订科学的学习计划是十分必要的。在制定计划的过程中,要符合自己学习的实际情况,计划要具体的、可操作的、可调整的,还要具有明确的时间限制。

我们制订计划表要在学校安排的课表前提下,加入休息、运动和家人聊天等活动,有助于我们提高时间利用率,做到劳逸结合。每当完成计划表中的一项,可以在表里打勾,这样可提高成就感,还可以给自己一些小奖励,让自己拥有满满的动力去完成计划。

情绪篇

一、学会接纳并表达情绪

居家学习期间,我们可能会出现焦虑、恐惧、担忧、无助等消极情绪,这是正常的心理反应和自我保护机制,消极情绪也有其意义,情绪并没有好坏之分。心理学上有个著名的效应叫白熊效应,指越压抑和否认情绪,就越是容易被情绪支配。当消极情绪来临时,我们尝试书写情绪日记,记录自己当下的情绪变化,也可以和家人、朋友、老师多沟通,向他们表达你的感受和想法,有利于缓解你的消极情绪。

 

二、关注当下积极行动

疫情期间,我们的生活充满不确定性,我们要学会在不确定中寻找确定性。心理学家阿德勒曾说过,生活中的不确定性也正是我们希望的来源。我们可以选择做确定的事情,做一些自己容易胜任且有步骤的事情,比如发展自己的兴趣爱好、学做菜、整理房间、看书、画画等等,以此来提升掌控感。

 

三、尝试身心放松

当出现消极情绪时,我们可以通过以下自我放松的方式来调节情绪。

 

深呼吸放松法

吸气:深深地,慢慢地,大吸一口气,直到吸不进去,屏住;

呼气:慢慢地,轻轻地呼出来,呼出来,呼出来;

然后,重复上面的步骤35次,吸气,呼气。

 

想象放松法

想象放松法主要是在头脑中想象一些广阔、宁静、舒缓的画面或场景,从而达到放松的状态。我们可以想象自己漫步沙滩,倾听海浪的声音,感受脚下的沙子和海水,看着蓝蓝的天空,漂浮着朵朵白云等,或者回忆其他能给你带来愉快体验的情景。

 

人际篇

一、学会沟通,加强亲子联结

居家学习期间,我们与父母朝夕相处的时间增多。由于我们和父母各自的想法不同,受彼此惯常的沟通模式影响,可能会有被唠叨、被监管的感觉。作为孩子,我们要学会接纳父母的焦虑和担心,允许父母和自己有不一样的看法,允许他们理解不了你的想法,尝试理解父母行为背后的真正需求。同时,做好自己生活与学习的计划,让父母看到自己拥有自主学习的能力,让他们可以放心。我们可以每天花1015分钟和父母开启倾听时光,表达自己的感受、想法和希望,也听听父母的感受和想法,促进亲子联结。

 

二、寻求支持,增强人际互动

居家学习期间,同学们也别忘了主动跟朋友进行人际互动。健康而稳定的人际互动能够维持我们身心的健康发展,提升幸福感。我们可以通过线上视频或聊天的方式与同学、朋友保持积极的联系,可以相约互相监督、结伴学习,也可以聊聊近况、说说心里话,互相陪伴给予支持,共度这段特殊时光。

 

生活篇

一、规律作息,赋能身心

睡好觉:每天保持7—9个小时充足睡眠。

吃好饭:保证营养均衡,三餐规律,每天吃蔬菜和水果。

喝好水:每天适当增加饮水量,尽量少喝含糖碳酸饮料。

学习好:制定具有规律性的日常学习计划并执行,做好时间统筹安排。

运动好:定期参加身体锻炼,如慢跑、散步、身体拉伸等,减少激烈运动。

 

二、心理求助途径

如果同学们感到焦虑、烦躁等情绪比较严重,而难以自我调适时,可以先告诉自己不要担忧,更不要忽视,可以主动通过线上、线下多种方式寻求学校心理老师或心理热线的支持。

 

1)教育部华中师范大学心理援助热线平台

热线电话:4009678920

服务时间:周一至周日,18:30-22:30

 

2)“12355”青少年服务台

热线电话:020-12355

服务时间:周一至周日,8:30-20:30

 

3)扬州市未成年人成长指导中心

热线电话:0514-96111

 

 

疫情篇

近期疫情形势紧张,身边的人纷纷加入“羊”群,我们的心灵和身体一样需要照顾,来看看不同的“羊羊”该怎么照顾自己的内心吧!

一、幻“羊”

心理建议:

1.对未知的焦虑会让我们疑神疑鬼,试着正常化这种感受。

2. 转移注意力,减少对此类信息的关注。

3. 在做好应有防护的前提下,保持原有的生活节奏。

 

二、在“羊”

心理建议:

1.关注权威解读,减少不确定感,减少盲目行为,切忌乱用药。

2.看到生活中好的变化,比如获得更多的关爱、更多的休息时间。

3.与有共同经历的人分享心情,既宣泄负面情绪,也看到他们坚持学习的样子,获取积极的力量。

 

三、“羊”康

心理建议:

1. 不要放松警惕,要继续调理身体。

2. 列一个暂缓事项清单,有些事要迟些再做,例如剧烈运动。

3. 为照顾自己的人做力所能及的事,感谢他们的陪伴和付出。

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