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依据我校《教师阅读工程读书心得评比方案》，在严格查重的基础上，经过校内四位专家盲审，文章编号为119等10位老师荣获2020年读书心得评比一等奖，文章编号为79等20位老师荣获2020年读书心得评比二等奖。现对本次评比结果进行公示，如有异议，请于2021年12月24日前与教师发展部联系。
特别声明：获奖作者对本人作品负责，严禁剽窃或抄袭，否则后果自负。 |
具体获奖名单如下：
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文章编号 |
文章标题 |
奖次 |
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119 |
《雪国》之“雪”的独特美学 |
一等奖 |
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131 |
《魏晋南北朝史论丛》读书心得 |
一等奖 |
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135 |
知命循常 |
一等奖 |
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170 |
与经典对话，与青年同行 |
一等奖 |
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172 |
渐悟——读《周国平谈教育》有感 |
一等奖 |
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118 |
一腔孤愤刺科举 书成慰己慰众生 |
一等奖 |
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197 |
舌尖上的故乡 |
一等奖 |
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162 |
高中生阅读《乡土中国》的价值 |
一等奖 |
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137 |
温暖的寒风 |
一等奖 |
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167 |
读孔琐语 |
一等奖 |
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79 |
高中历史教学要培养学生对历史的正确阐述能力 |
二等奖 |
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5 |
做一个善于倾听的老师——读《重建师生关系》的感受 |
二等奖 |
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109 |
谈美却又不止于美 |
二等奖 |
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19 |
用战略学的视角谋划自己的教育生涯 |
二等奖 |
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24 |
读书心得“曼巴精神”的教育启示 |
二等奖 |
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69 |
对科学认识论的近代哲学思考 |
二等奖 |
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86 |
充满隐喻和惊喜的《白客》 |
二等奖 |
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99 |
也读《彷徨》 |
二等奖 |
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110 |
随心、随兴逐浪而行 |
二等奖 |
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18 |
《万有引力与宇宙航行》中学生想象力与创造力的培养 |
二等奖 |
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33 |
“断舍离” 于我 |
二等奖 |
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71 |
生而为人 敬天爱人 |
二等奖 |
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82 |
«佛祖都说了什么»读后感 |
二等奖 |
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83 |
“被召唤者众多，被选中者寥寥” |
二等奖 |
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220 |
读《和学生共同成长》有感 |
二等奖 |
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176 |
关于魏晋南北朝时期客与部曲身份含义变化的探究 |
二等奖 |
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44 |
《慢煮生活》 读后感 |
二等奖 |
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62 |
《游戏设计教程》读后感——如何运用游戏提升教学质量 |
二等奖 |
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143 |
打造守护人性的教育—读《周国平论教育》有感 |
二等奖 |
希望全校教职工再接再厉，踊跃参与读书活动，创作更多优秀的原创作品，促进自身学科素养和文化品位的提升，实现自主发展。
江苏省扬州中学教师发展部
2021.12
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