2009—2010（上）英语组工作计划

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。认真学习贯彻市高中教育工作会议精神，加强基础管理，深化教育改革，推进教育创新，进一步加强教研组建设。
一、加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、认真学习《英语课程标准》和《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的任务，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学论文。

3、继续加强本组的课题研究，以研促教，造就良好的教研氛围。

4、鼓励本组教师积极参加《树人讲堂》和《名师大讲堂》的授课。

二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

 1、组织本教研组教师学习常规，做好师徒结拜，加强检查督促，使实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。集体备课做到有计划、有目标、有实效。教研组活动要把重点放在集体备课会上,在集体研讨的基础上结合班级实际进行教学设计,多进行教前的预测和教后的反思,以提高针对性和实效性。在活动时多沟通教学中存在的困惑,作业中学生出错较多的地方,严格按照学校电子备课的要求,规范格式,高质量地进行备课,备课成为教师实施课堂教育的平台。同时配合教导处定期做好落实常规的检查、督促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使共同提高。另外, 教研组中还要发挥“传、帮、带”作用, 帮助新教师们成长。

3、抓好教研组建设。要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。本学期拟定在高二开2节市级公开课；选派4名教师参加市英语赛课。

   4、组织学生参加省中学生英语口语大赛和英语阅读大赛。

   5．邀请外籍教师给全组老师作讲座，以提高全组老师的专业水平。

三、加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率

组织高三教师认真学习《高考说明》，扎扎实实教好第一轮、第二轮，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练， 制定好两轮的复习计划；加强与兄弟学校的交流，加强考试研究，开好高三复习研讨会，努力使英语成绩再上一个新台阶。

四、加强对外交流，发挥学科基地的辐射作用
组织好校际交流，做好互访接待工作。组织教师1-2次外出学习。
及时将好的课件发布在网上，供其他学校使用。