扬州中学生物教研组2008-2009第二学期教研组工作计划

一．指导思想                             

学习新课程改革方案，扎实工作，开拓创新，坚持“以人为本”的教育理念，立足于“以人为本”的现代教育思想，关心、信任、尊重学生，关注每一个学生的发展，让学生积极参与教学过程，给学生积极创造思考、表现、成功的机会，鼓励每一个学生发展自我。在学校、教学处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教务处的领导下完成各项任务，提高我校的生物教学水平。

二.工作要点

1．加强教育教学理论的学习，提高教师理论素养

本学期每两周组织全组教师理论学习，认真学习有关新课程标准，组织学习现代心理学、教育学及其相关的科学理论，积极帮助教师更新观念，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。积极订阅生物专业杂志及教育专刊，汲取先进教育理念和教学经验来武装自己，能做到理论联系实际，学以致用改革课堂教学结构，提高课堂教学效益的目的。

2．搞好教研组建设

本学期要更好地发挥教研组、备课组的功效。定期开展活动，确保每周一次的教研组活动，每周一次备课组的活动，备课组成员在集体备课中发挥自己应有的作用，对一周的课堂教学进行说课，每次活动有主备人和中心发言人，每周的课的教案要落实到每一位老师身上。备课组全体成员应团结协作，众志成城，全力以赴抓好教学工作。前两年生物高考取得了良好成绩，我们要在领导的不断鼓励和鞭策下，不断总结经验，虚心学习，再创佳绩。教师间互相听课，互相学习，共同提高。组长完成听课20节，教师完成听课10节。

3．抓好教学常规，促进教学效益提高

组长要组织、督促好全组教师认真开设教学常规课、示范课、教学研究课、公开课，在上课之前备课组应认真讨论教案及教学设计和教材处理，课后组织全体教师认真讨论，提出改进意见，鼓励教师实施启发式和讨论式教学，要求教师重视生物知识的形成过程和情境教学，重视学生思维的启发，加强学生的创新意识和实践能力的培养。针对目前高二年级学业水平测试人数多、任务重的情况，我们要及时复习迎考，切实运用各种行之有效的教学方法，提高课堂教学效益，对少数到学困生采取重点辅导的对策，争取在学业水平测试中取得优秀成绩。高三生物复习教学，应以基础知识、基本技能为复习重点，帮助学生梳理知识，形成系统的知识网络，在有限的课时下注重复习的针对性和实效性，争取高三年级在6月的高考中争取考出好成绩。

4．组织高一、高二年级学生参加全国生物学奥赛，争取获得优良成绩。我们有以往在生物学科竞赛中获得优秀成绩的历史，在此基础上我们要不断地总结经验，认真筛选学生，制定出辅导计划，认真落实各项工作，争取在2009年的全国生物学奥赛中能拿到更好的成绩，取得一定的突破。

5． 继续加强教学常规管理，做好备课笔记、听课笔记、作业批改的检查工作，积极参与教学质量的评估，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

6．加强课题研究，提高教师的教科研水平
    根据学校领导要求，每一位教师都应该认真开展课题研究，本学期我组的研究课题是“高中生物实验创新方法的研究”，进行课堂教学的实验验证和探索，进一步完善、修正课堂教学模式，提高课堂教学水平和教学质量。教师强调从身边的问题出发，找出解决问题的方法并加以总结。每位教师每学期至少写一篇论文。
    7．加强青年教师的培养

青年教师的成长关系着教育的未来，要求他们在教学中认真履行教学六认真，一年站稳讲台，三年出成绩，为了让他们迅速提高教学水平，我们组对青年教师在备课、听课严格把关，真正落实以老带新的教学传统。我们将认真组织全组教师进行同题开课，每月一个备课组进行开课评课说课。同时要求青年教师在教学基本功方面要狠下功夫，刻苦磨练，随时准备参加扬州市中学生物优质课的评比活动。

附：教研组工作日程：