江苏省扬州中学2009—2010学年第二学期

政 治 教 研 组 工 作 计 划

一、总体思路：

以卫校长在新学期动员大会上的讲话精神为指导，在校长室统一领导和教务处具体指导下，围绕教育教学工作，充分发动全组老师，积极做好各项具体工作，不断提高教学和科研实效，为学校争创首批五星级高中作出应有的贡献。

二、基本目标：

1、贯彻学校各项制度，提高教研组的凝聚力、号召力和影响力，争创优秀教研组；

2、立足课堂，更新观念，创新方法，不断提高课堂教学有效性；

3、以备课组为中心，根据不同年级面临的具体情况，合理规划，群策群力，圆满完成各项教学任务；

4、加强以老带新，推动青年教师专业发展，为教研组的可持续发展创造条件。

三、主要做法：

1、加强集体备课和听课评课

各备课组要按照“个人先行、集体讨论、整合资源、形成特色、求实创新、反思提高”的基本原则，合理制订本学期的教学计划，认真将集体备课制度落实到人。充分利用现有学校内网平台，建设并不断充实教学资源库，打造教研组的网上家园。

本学期，根据学校统一部署，将积极组织、认真开好三类课程：一是面向全校、由专家引领、全组协力的创新示范课；二是骨干教师的研究课；三是青年教师的汇报课。此外，组内老师还应开设有自身特色的研究课或公开课，本组老师原则上均应到位听课，听课老师要做好听课记录，作出简明评价，并与授课老师及时交流，以取长补短，共同提高。

2、继续改进课堂教学，提高教学实效

始终把握“课堂教学有效性”这一核心，坚持“科学与人文相融”的学科教学特色，在全面把握教材、客观分析学情的基础上，立足课堂，改进方法，充分运用现代教学媒介，设计与学生生活密切联系的话题，放手发动学生参与到教学中来，并利用学习共同体、研究性学习等方式实现书本知识与社会现实的有机联系。通过师生双方的智慧和创造力的充分发挥，调动学生的积极性和主动性，实现预期教学目标，推动学生多种能力的培养和自主发展。

3、加强考试研究，保证教学质量

本学期时间短、任务重。高一仍要重视学习规范的养成，为学期结束后的文理选择提供有效参照；高二首先要全力完成小高考的复习迎考工作，力争多拿A级，其次要做好选修模块的全部开设工作并圆满实施，此外，文科班的教学要继续跟进加强，为进入高三打下良好基础；高三进入最后冲刺阶段，要以知识综合串联和应试能力培养为突破口，精心准备、从严要求、认真分析、不断推进，争取在高考中取得更加优异的成绩。

4、加强教学科研，推动教师专业成长

本学期将结合新的背景继续推进《有效教学》课题的深化工作。拓展性课程、学习共同体和研究性学习作为扬中创新教学的典型代表，全组老师都应积极参与。特别是35岁以下青年教师，原则上都应开设一次拓展性课程讲座，指导至少一个学生小组的研究性学习活动，在自己任教班级的课堂上积极推动并指导学习共同体的活动。此外，“运河杯”教学论文比赛、市教研室组织的政治课教学论文比赛，都将推进组内老师积极参加，通过参与各类教科研活动，不断开拓教学视野、提升科研能力，促进个人的专业成长。