以“实践、探索、创新”为主题的全国学生数字素养提升实践活动在浙江诸暨举行，来自全国各地区的参赛学生和带队老师相聚于此，共赴数字素养与创新能力的盛会。活动由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办，今年为第二十六届，已成为落实国家教育数字化战略行动、培养未来创新人才的标杆赛事。

我校刘翎老师指导的朱柏阳、高雨馨同学，在数字艺术类活动中创作、分享了微视频（“和教育”专项）作品《借数翼·托成长》，展现出优秀的数字素养和创新能力，荣获高中组最高荣誉——“创新之星”称号。

戴上奖牌和树人堂合影

微视频（“和教育”专项）作品要求学生围绕一定主题，通过创意、编剧、导演、拍摄、绘制及剪辑、合成等手段，运用视听语言创作影像短片，鼓励学生观察和发现教育数字化转型、人工智能教育装备应用给校园带来的新变化。本届微视频项目是首次采用抽签组队、现场命题、限时创作、封闭拍摄的形式，不仅对临场发挥、协同合作、心理抗压能力是巨大的挑战，数字主题的创作难度也是非常巨大。两位同学进行了充足的赛前准备，从四月份的江都市赛、五月份的连云港省赛，再到七月份的浙江诸暨国赛巅峰对决，一路过关斩将脱颖而出，在剧本创作、拍摄剪辑、演绎配音、灵感创意、协调配合、展示汇报、数字化运用、AI应用等方面展现出强大的专业素养与沉稳的临场应变能力，受到评委们的高度肯定和赞扬，在省赛中荣获特等奖，在国赛中斩获最高荣誉。

省赛赛前准备

国赛合影留念

国赛作品展示

江苏省扬州中学是全国首批数字化校园示范校，一直以来学校坚持“科学与人文相融合”的办学特色，在积极推进教育技术现代化的同时努力开展人工智能教育，在2024年又成功入选教育部中小学人工智能教育基地名单。学校以高中信息技术、通用技术课程为依托，通过“课程深化+实践赋能+创新引导”的路径助力学生提升科技素养与创新能力。近十年，学校还先后专门开设了微电影创作、“数字工坊”创客实验室等若干专项拓展性校本课程，以选修课的形式，为有兴趣爱好和技术特长的学生提供更加专业的学习平台。

其中微电影创作课程自2015年开设至今已有十周年，一直深受同学们喜爱。同学们在用镜头记录和讲述校园生活的过程中，发现身边的小美好，提高了欣赏能力，增加了知识技能，锻炼了意志品质，培养了创新意识和合作能力，实现美育、德育、智育、体育、劳动教育的融合贯通。朱柏阳、高雨馨两位同学此次荣获全国学生数字素养提升实践活动数字艺术类高中组最高奖项“创新之星”，是送给拓展性课程十周年纪念的最好献礼。两位同学在此过程中的每一步都稳健扎实，这份荣耀背后，正是扬州中学系统化推进科学教育、工程教育，并将其深度融入“五育融合”育人体系的生动缩影。

2025创新之星奖牌