3月15日下午，扬州市薛义荣高中物理名师工作室启动仪式暨第一次研修活动在江苏省扬州中学顺利举行。本次研修活动的主题为“聚焦学生未来所需素养  积极探索教学方式变革”。启动仪式上，领衔人薛义荣书记致欢迎词并给工作室成员颁发了指导教师证书和培养对象证书。薛书记希望大家珍惜工作室研修学习机会，把在工作室中的所学所得带到工作岗位中，发挥示范引领作用，推动所在学校教师专业发展和教学质量提升。

薛义荣书记开设题为“跨学科迁移能力的培养”讲座。薛书记从跨学科迁移能力、对数据信息的洞察力、批判性思维能力、理解与协作能力和优秀文化鉴赏能力等五个维度，分析了为什么需要这五种能力，这五种能力的特征以及对应的中学物理教学策略，让工作室成员深刻理解到学思行合一是跨学科迁移能力发展必经之路。薛书记强调教师作为专业人员，需要通过教学实践和教育研究来不断提升自己的专业素养，希望研修的老师们能够积极开展探索，在实践过程中，不断反思、不断提炼，从而不断提升。

讲座结束后，工作室成员进行了热烈的讨论和交流。正高级教师李庆国指出名师工作室是教师专业成长、专业发展的最佳平台，要给自己定下明确的提升目标和计划，不断向高级别的骨干教师靠拢，既提升自己，也能更好地服务教育教学。

扬州市特级教师周鹏围绕一个目标、两个坚持、三年规划，与工作室成员分享了自己的成长经历与修炼过程。

扬州大学附属中学副校长吴梦雷提出未来教师专业发展路径，一手抓教学，一手抓教研，课堂教学推动课题发展，课题研究促进课堂教学。

青年教师代表也表达了自己的观点与期待，认为举办这样的活动能够帮助大家瞄准未来学生适应社会发展需要的素养，大家可以尽早地开展五种能力提升策略的研究，既能促进教学高质量发展，更能促进教师专业快速地提升。

最后，薛书记针对名师工作室工作和成员专业成长，提出了几点具体要求与建议，并为大家配发了《物理学大辞典》《教育的真谛》《基于核心素养的高中统整课程研究》等书籍和一本“工作室研修手册”，希望大家在学习过程中，记录自己三年成长的轨迹。