为有效实施江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《基于“五育融合”的普通高中心育体系构建》，在目前已有的成果基础上向前推进，在五育融合中培养学生的积极心理品质，促进学生全面而有个性发展，我校于1月25日下午在第一会议室召开了省前瞻性项目推进研讨会。校党委书记、校长薛义荣出席会议并发表讲话，纪委书记陈桂华主持会议，前瞻性项目组团队全体成员参加本次会议。

本次项目推进研讨会的主要议题是对一年来的项目实施情况做一个总结梳理，各位项目组成员根据自己负责的相关内容和具体实践谈了心得体会，对项目实施方案提出了建议，大家出点子、提创意，群策群力共同探讨项目下一步的实施和改进，推进项目的进一步优化和完善。

本年度，我校依托省前瞻性项目，在2022级和2023级高一分别开设了“融合心育课程”，两学期共进行了9轮148课时的实践，18位骨干教师参与其中，在思政、体育、艺术、劳动与技术、文史地、数物化生等学科共生成多篇教学设计，做到了融合心育课堂的全学科覆盖。

项目在江苏省心理学会学术研讨会、全国中小学心理健康教育论坛、中国教育创新成果公益博览会等会议上进行了分享和推介。在新时代背景下学校德育工作经验交流研讨会和第六届全国“自治自动•共研共学”教学展示活动中，开设了融合心育示范公开课。

我校还承办了全国高中学生发展指导工作专题培训班，向全体培训学员展示了不同学科的融合心育课程，还重点介绍了本前瞻性项目的实施情况，起到了良好的示范辐射作用。

下一步，项目组成员还将围绕“五育并举促进心理健康”的主要任务，将前瞻性项目向更多教研组内教师辐射推广，同时探索多学科融合的心育课程新模式，围绕项目建设方案和预期建设成果做进一步的深入实践。

研讨会最后，薛义荣校长做了总结发言，鼓励各位老师继续探索实践，在五育融合育心道路上不断拓宽、加深，利用假期做好归纳总结与自我提升，为学校发展、学生成长，同时也为自身专业有所收获而不断努力前行。