主题教育开展以来，我校党委领导班子成员深入基层一线，通过召开座谈会、实地调研等多种形式，围绕调研课题广泛听取意见建议，掌握大量第一手材料，形成了一批有情况、有分析、有对策、有分量的调研报告。根据主题教育工作安排，12月15日，我校党委领导班子主题教育调研成果交流会在综合楼五楼党员活动室举行，党委书记陆建军同志主持会议并进行点评。

会上，校党委领导班子成员围绕调研主题，分别逐一交流发言。党委书记陆建军的调研课题是对扬州中学师资队伍建设状况的调查研究，他阐述了我校教师队伍建设中存在问题、原因以及促进教师队伍高品质发展的对策，并提出要自觉弘扬“自治自动”优良传统，打造“共研共享”教师队伍；校长薛义荣对职称评审与岗位晋升机制优化路径展开调查研究，他指出了教师普遍关注的职称评审与岗位晋升存在实际不公问题，并提出了优化重构对策；副校长朱如忠关注到市直学校普遍存在着基层工会工作方式方法与新时代发展要求、教职工的期待不同步的问题，并分析了问题的成因，提出了创新基层工会工作新对策；副校长章轶群分析了教师职业倦怠的成因，并提出了提升教师幸福指数和教学主观能动性和创造性的对策；副校长唐炜对部分市直学校尤其是树人学校的集团化办学现状、做法、问题等开展了调查研究，提出了解决集团化办学中问题的系列对策和办学经验；副校长丁爱军对体育教育教学管理的路径展开调查研究，他提出扬州市普通高中学生体质健康测试普遍存在优秀率和良好率差距较大的问题，并提出了优化对策以提高质态；纪委书记陈桂华对扬州四星级普通高中学生开展调查研究，深入分析高中生常见心理问题存在的原因，并提出了应对策略。

交流发言结束后，党委书记陆建军作点评和总结讲话。他指出，第二批主题教育开展以来，党委同志认真学习贯彻习近平总书记对江苏、扬州和教育工作重要讲话精神，深入落实党中央关于大兴调查研究的部署要求和市委主题办工作要求，认真践行“深、实、细、准、效”五字诀，大力弘扬“四下基层”优良传统，以“小切口”解决“大问题”，认真选题、直面问题、有效解题，倾听基层呼声、反映群众意愿，摸实情、求实效，通过深入调查研究，形成了阶段性调研成果，对策建议有价值、可转化、可操作，调研工作取得良好成效，达到预期目的。

陆书记强调，这次交流会是学校党委主题教育调研工作成果的一次集中检阅。我们要扎实做好调查研究的“后半篇文章”，切实将“问题清单”转化为“效果清单”。紧扣中心工作抓深化，聚焦破解难题抓细化，用好调研成果抓转化，确保事事有着落、件件有回应，以大兴调查研究之风推动工作作风大转变、能力水平大提升、重点工作再突破，为持续推进扬州中学的高品质发展提供有力保障。