秋分已至，秋意渐浓。9月23日，秋分日，扬州中学联培部求知班上了一节别开生面的拓展课，四位老师“梦幻联动”，一起给求知班同学带来一出“秋分好戏”。

首先上场的是地理马老师。马老师从地理的角度向同学们介绍了秋分。马老师通过地球公转图给大家清晰地描述了地球公转所带来的四季变化。同学们踊跃参与讨论，不仅知道秋分当天昼夜平分，还了解到“三秋”大忙的秋收、秋耕以及秋种，将课本上的知识融合到生活当中，收获颇多。

接着，历史徐老师登场介绍农民“丰收节”前世今生。其起源可追溯到春秋时期，农历八月十五，齐国人民送余粮给国君，国君则派遣使者将余粮送于饥民，以此表达对天地的感恩和人民的关怀。徐老师结合课本知识，深入浅出，同学们听得津津有味，深深感受到农耕文化所蕴含的深刻性和独特性。

语文何老师给同学们带来明代诗人钱月龄的《秋分同友人山行》。何老师带领大家诵读并且讲解这首古诗。在何老师娓娓道来的讲解中，同学们仿佛和诗人一起放下烦恼，穿梭在绿水长流、风轻云淡的水墨画中，拥抱自然，物我两忘，尽享中国古诗词的独有魅力。

最后是道德与法治刘老师登场。刘老师结合杭州亚运会盛事，向大家展示历届奥运会运动健儿的风姿。他们个个英姿飒爽，哪怕身体残疾也无惧坎坷，依旧在赛场上顽强拼搏，取得骄人的成绩，而这背后无疑付出了超乎常人想象的努力。正如刘老师所说：“到了秋天，我们就盼望着收获。人生也有收获，那就是做更好的自己。”

“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”在秋分这个美好宜人的时节，愿朝气蓬勃的求知班同学，欣赏一路美景，采撷满筐硕果！

这节融合课是扬州中学联培部的教学新尝试，是贯彻学校“五育并举、融合育人”办学主张的新举措，旨在打破各学科对于五育发展的机械分工，破解学科功能的单一性，从“重素养，育新人”的高度，找到不同学科核心素养的联结点，实现“一课多育，一育多课”的目标。

文字：求知A1班学生吉青悠