2022年我校成功申报江苏省前瞻性项目《基于“五育融合”的普通高中心育体系构建》，并顺利立项。经过专家论证、示范研讨之后，近日，该项目正式启动“融合心育课程”实践。

3月1日和3月8日的班会课时间，我校在高一年级17个班开设了融合心育课程，在思政、班会、体育、音乐、美术、劳动还有文理学科等多种课型的课堂中，渗透心育元素。

心育课堂遍布校园，室内、户外、艺术室、工程坊、实验室等都被充分利用起来，在场地和空间上打破了原有心育场景单一化的问题。

课后，同学们纷纷谈起了自己的心得与收获，有的还提出了自己的建议。

我校融合心育课程的开设还邀请了扬州大学教科院陈四光教授带领三十多名研究生团队前来观摩听课研讨，研究生同学们也给了我们许多有益的反馈。

我校的前瞻性项目还将继续深入推进，通过专家指导下“种子教师”的示范，辐射到全学科教师，提高教师全员心育意识，继而影响到学生积极行为的发生，培养健康的身心和健全的人格。