我校“自治自动·共研共享”好教师团队，于2020年12月被确立为首批江苏省“四有”好教师重点培育团队。

团队拥有成员28人，由五名正高级、省特级教师领衔，并引领扬州市“一文一理一行政一班主任一网络”五个名师工作室。团队由发展意愿强烈的教师主动申请加入，年龄层次呈老、中、青合理分布。既有工作几十年、经验丰富的优秀教师，也有年富力强的骨干教师，还有积极上进的青年教师。学科背景呈全学科覆盖，既有学科内部的研究砥砺，亦有跨学科融通的有利条件。

团队建设从团员先行、先试开始，以道德相砥砺，以学术相切磋，奋发进取，协同创新，积极建构基于“自治自动·共研共享”理念的团队文化，致力于“新课标”“新教材”“新高考”背景下育人方式、教学范式和培师模式的变革，引领探索“三全四自，五位一体”的育人体系、“自治自动·共研共学”的教学范式和“分层培养，精准发展”的培师机制，获得了丰硕的教育教学研究成果和教育教学比赛奖项，成为了一个师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教育教学研修共同体。

团队成员积极凝练“五育并举，融合育人”的扬中经验，并在各层次的教育教学展示活动中主动分享，影响和带动了一批青年教师的成长和发展。积极参与“牵手乡村教育行动”，经常性开展与乡村“结对”学校的共建活动，校对校，人对人，一对一带动帮扶，同频共振，做到了共享优质教育资源，助力城乡教育一体化发展和区域教育协调发展，形成了从团员到团队、从团队到全校、从一校到他校的蝴蝶效应，发挥了良好的示范辐射作用。

2021年12月，团队被评为扬州市年度“四有”好教师重点培育“优秀”团队；2022年11月，团队在项目终期考核中被评为江苏省首批“四有”好教师省级重点培育“优秀”团队。值此庆祝建校120周年之际，以完美的答卷向百廿扬中献礼！

巍巍树人堂前，一群最美教育追梦人，坚持为党育人为国育才，挺起了扬州中学高品质发展的坚实脊梁，托起了立德树人的教育梦想！

附：关于公布首批“四有”好教师省级重点培育团队终期考核结果的通知