为贯彻“五育并举、融合育人”的理念，聚焦学生成长节点，架构体系化、特色化的高中统整课程，2月26日上午，我校召开基于学生成长节律的高中统整课程的第一次研讨会。

首先薛义荣校长结合本次研讨会的背景和学校发展理念，介绍了本次研讨会的主题，即围绕育人目标节律和学生的成长困惑节律，设计一套高中德育统整课程。

接着，围绕这一主题，与会老师展开热烈讨论，积极建言献策。有的老师结合学生心理发展规律和生涯成长规律提出思考，有的老师结合班主任工作实际和本学科教学现状阐发见解，有的老师从整体架构的角度提出课程的结构，有的老师就一个话题提出三年的延续教育。座谈气氛热烈，大家沉浸在为设计高中德育统整课程出谋划策的喜悦和激动之中。

最后，大家围绕学生成长的“痛点”，以“启航——领航——远航”为线索，讨论出一套从衔接阶段到高三毕业的德育课程框架。课程框架初步搭建之后如何细化，如何实施，仍需要不断探索。