扬州市教育科学研究院
扬教科院科函[2019]10号
关于公布2019年优秀教育科研项目
暨市级培育项目的通知
各县(市、区)教育局教科室、市直各学校:
为了进一步提升全市教育科研项目质量,优化区域教育科研方式,提高全市教育科研项目的培育质态,经过申报和专家评审,共评选出全市30项优秀教育科研项目暨市级培育项目(排名不分先后),现将结果予以公布如下:
项目名称 |
主持人 |
单位 |
历史学科核心素养教学落地的实践性研究 |
鲁东海 |
扬大附中东部分校 |
“三度语文”教学理念的深度建构与实践 |
刘祥 |
仪征市中学 |
小学“智慧数学”实践探索 |
陈士文 蔡月珍 |
扬州市育才小学 |
时光轴:小学生自主学习支持系统建构 |
陈文艳 |
扬州市梅岭小学 |
基于儿童认知风格的数学问题教学改革 |
荀步章 |
宝应县实验小学 |
“自主.导学”教学规则构建的实践与研究 |
邗江中学 |
邗江中学 |
小学高年级言语形式学习的研究 |
赵霞 |
仪征市仪化第三小学 |
“银杏文化”视角下学校绿色课程建构 |
陈士才 |
宝应县实验小学 |
基于形成性测试分析的教学管理改革实践研究 |
刘岚 |
扬州市竹西中学 |
“问题引领,自主建构”数学教学模式的区域实践探索 |
许兴震 尤善培 |
邗江区教研室 |
文化视域下的数学教育教学实践研究 |
常国庆 葛文明 |
扬州市新华中学 |
基于网络的数学自主学习支持系统研究 |
何继刚 |
扬州大学附属中学 |
百年扬州中学十位语文名家思想地图 |
陈国林 |
扬州中学 |
幼儿园区域联动教研的实践研究 |
周红梅 |
宝应县教育局教科室 |
基于“闲适性对话”的语文教学实践研究 |
陈林 |
宝应县城南小学 |
初中历史与地理“交互协同”教学实践研究 |
董亮 陈彩霞 |
扬州市竹西中学 |
农村小学体育大课间活动的整体设计与推进 |
刘正东 |
仪征市大仪中心小学 |
STEAM理念的机器人课程 |
周明龙 |
江都中学 |
“现实数学”的范式研究 |
于正军 |
江都区实验小学 |
基于学科核心素养的差异教学实践 |
贾传泳 杨宏权 |
扬州育才实验学校 |
培智学校生活核心校本课程开发 |
刘春生等 |
高邮市荷花塘特殊教育学校 |
“文化语文”的理论建构及其实践探索 |
张宏军 陈刚 |
宝应县氾水小学 |
学生参与语文课堂教学资源开发的实践研究 |
郭仕红 田英 |
仪征市实验小学 |
高中数学“微教学”实践 |
黄桂君 王玉宏 |
高邮中学 |
历史学科“史料实证”素养的培养 |
曹勇 |
仪征市教研室 |
小学“情智数学”课堂的探索和实践 |
徐宏臻 |
高邮市实验小学 |
初中生“邮驿”学习的实践探索 |
宰月明等 |
高邮市南海中学 |
基于数字化校园平台的翻转课堂实践 |
吴军 |
宝应县氾水中学 |
高中图书馆个性化服务与学校教育教学深度融合的实践 |
黄仁云 王新珍 |
高邮中学 |
扬州中学“人格健全 自治自动”学生发展 |
严济良等 |
扬州中学 |
请各单位根据结果,加大培育力度,加强项目的系统管理,注重项目培育活动过程资料收集。教科院将以有效的方式组织或委托第三方负责指导,提升项目实际效益。
扬州市教育科学研究院
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