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  [组图]我校各班开展关于乘坐电梯的大讨论         ★★★
我校各班开展关于乘坐电梯的大讨论
作者:佚名    新闻来源:本站原创    点击数:1485    更新时间:2016-12-2
我校综合楼有一部电梯因更新暂停使用,为了减少另一部电梯的使用频率,学校建议学生尽量走楼梯,学生会在电梯口张贴了告示:“请同学们尽量从右侧楼梯上下楼,谢谢合作!”,有学生在上面评论:“学生低人一等?”围绕这一事件,我校各班在11月30日下午的班会课上展开大讨论。

  班会以讨论为主,有的班级还有辩论赛、情景剧表演,形式多样。同学们的表演以学校生活为背景,选取老师与同学们相处的片段,体现出了日常生活中存在的部分学生或倨傲或卑懦的现象,倡导不卑不亢、平等交流、和睦共处的师生关系,同时,反映了学生在搬作业、赶时间等情况下乘电梯的需要,点明了标语存在的小问题,并追求一种校园内的平等协调。

  通过激烈的思想交锋,同学们求同存异,在思想上形成了共识:

  1.这位同学的评论以一种蔑视的口吻来写,具有进攻性、侵略性,本身并没有摆出解决问题的态度;他对于学生会的建议存在过分解读,他本人对自由的追求异化成了一种过分的自我,没有换位思考;他解决问题的方式错误,写评论的行为实际上没有促成问题的改观。

  2.学生会的标语在措辞上小有问题,表述不够清晰明确,容易造成误会。如果这样表述:“一楼二楼走一走,欲上三楼跑一跑,老师学生一心齐,低碳健康走楼梯”或者把“同学们”改成“大家”,同学们就不会把自己与学校对立起来。

  3.我们提倡自由平等,更希望老师、同学之间相互理解、彼此尊重,有效利用电梯;此外,我们也倡导低碳出行,综合各种情况考虑电梯的使用与否;更应注意的是,我们要尊重老师,换位思考,体会到老师们平日的辛苦,做到理解与尊重。

  对这次班会,家长群也展开了讨论。有家长表示,这样的班会能开放地讨论,平等地表达,客观理性地思考,体现了学校德育中对学生素养的培养。也有家长表示,我们倡导孩子要有个性,但不能让他们成为精致的利己主义者。有位家长的点评甚是精妙:电梯是小事,尊师靠养成;时代在进步,学生诉平等;思想有火花,人性更伟大;学校讲民主,体现新风尚!







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