12月15日—16日，江苏省基础教育“四大名旦”的南京师范大学附属中学、江苏省苏州高级中学、江苏省常州高级中学和江苏省扬州中学会聚扬州，进行一年一度的四校交流研讨活动。在四校交流研讨活动的开幕式上，董玉海校长代表东道主在欢迎辞中指出：“四校交流”活动是四所有着共同的历史积淀、文化传统、地域特色、生存境遇、发展使命的兄弟学校聚在一起，共话甘苦，共谋发展，互通有无，取长补短，因其在学校自主发展道路上的草根色彩、前瞻风格、务实态度和合作精神而具有了一定的辐射力和示范性。扬州市教育局余如进局长出席了开幕式并发表了热情洋溢的讲话，对“四校交流”活动给予很高的评价。开幕式由党委书记张发祥同志主持。

　　本次四校交流研讨活动的主题是“新课改•新高考•学生自主发展”。2005年我省全面进入新课程的实施阶段，2008年我省又将实行新的高考方案，“新课程”改革和“新高考”模式不仅给中学基础教育的发展带来了机遇，也使我们面临重大的挑战。为了更好的适应“新课程”改革和“新高考”模式的实施，四个学校的校长们集中围绕 “新课改新高考背景下的学校管理”和“江苏新高考应对策略”进行了广泛而深入的研讨；中层和学科组重点围绕“新课改背景下的学生自主发展”和“2008年江苏新高考应对策略”等热点问题展开了讨论。本次讨论交流活动还特邀了美国休斯顿独立学区比较教育研究专家叶仁敏博士作报告会。

　　从1980年至今，南京师范大学附属中学、苏州中学、常州中学和扬州中学每年都围绕某些教育教学的热点问题进行研讨交流，由四个学校依次承办。“四校交流”有助于加深彼此的了解，增进四所学校间的友谊，促进了校际间的务实合作，对各自学校的发展产生了深刻而重要的影响。我们相信，从联谊到联盟，四校全面合作不仅是各校自身发展的需要，而且四校交流的成果必将对江苏基础教育的发展产生积极的引领作用。