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应我校邀请，江苏省教育科学研究所原所长、江苏省教育管理研究会副理事长、《江苏教育研究》主编、江苏省教育督导室主任成尚荣先生，于8月28日下午来到扬州中学，在综合楼二楼报告厅为我校广大教师做了一次主题为“追求与境界”的学术报告。
成尚荣教授报告的关键词是“理想和境界”。本次报告会主要分为三个部分：
首先，成尚荣所长讲述了我校教师的风格。主要包括五个方面：崇高的价值追求、锻造了自己的人格、名师辈出的风尚、科学与人文相融合的传统以及国际学术视野。成所长旁征博引、慷慨激昂地为教师们讲述了我校历史上的光荣传统，以校训和朱自清先生的“人格健全、学术健全、自治自动、体育兼重”来赞赏我校的办学理念，对我校的思想格调追求和领导的“无为而治”政策给予了充分肯定和高度评价。
其次，成所长结合自己所发现的教师发展动力不足及发展水平不均衡等问题，升华到整个教师行业的专业发展高度。他认为，教师专业发展基于两种动力：外推力和内驱力。借助“斯芬克斯之谜”来表达对教师的一种理解，提出教师应该由外在“打造”、“被”发展转变为自主寻求发展的内在需求，由依靠外推力转变为追求内驱力。同时，成所长强调教师应该具备学科知识、学科教学知识、条件性知识和文化性知识四个方面，而文化性知识尤为重要也极易被忽视，所以教师应努力扩展自己的文化性知识，进而提高教师的人格魅力和教学风格，不单止于技术价值取向，而且要使理念价值追求变为信念，使得理念成为人格。
最后，成所长针对我校广大教师提出了几点建议：要承担知识分子使命，成为课程的领导者，成为反思型实践家，成为有风格的教师，成为真正的读书人。这既是本次报告会成尚荣所长所要分享给各位教师的教育心得，又是教师们理应追求的最高境界；他期待每位教师都能做到有爱心、童心、平等心、平常心，每位教师都能形成独特的教学风格。
成尚荣所长的报告会赢得了在场教师的热烈喝彩，卫刚校长总结报告会时与成尚荣所长的精彩“对话”让大家听得意犹未尽，长达两个小时的报告会使得我校教师受益匪浅。
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